有句成語是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，其中包含的生物關(guān)系是
[     ]
A．樹→蟬→螳螂→黃雀
B．螳螂→蟬→黃雀
C．黃雀→螳螂→蟬
D．螳螂→蟬→黃→樹
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
ⅹ
ⅹ
1）動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
√
√
2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
√
√
3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
√
√
4）作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
√
√
5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
√
√
6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
ⅹ
ⅹ
7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
ⅹ
ⅹ
8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細胞．
ⅹ
ⅹ
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
√
√
10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（對的劃“√”錯的劃“╳”）．
（1）人類與動植物在生物圈中的地位是不平等的．
 

（2）甘蔗的莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織
 

（3）生物體越大，構(gòu)成該生物體的細胞也就越大
 

（4）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織
 

（5）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系
 

（6）使用光學顯微鏡，當周圍光線較弱時，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡
 

（7）瑞典科學家林奈對生物學發(fā)展所作的貢獻是發(fā)現(xiàn)了“血液循環(huán)”
 

（8）上皮組織都分布在人和動物的體表
 

（9）“蟻穴潰堤”這一成語主要提示了生物對環(huán)境造成的影響．
 

（10）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
______1）動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
______2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
______3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
______4）作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
______5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
______6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
______7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
______8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細胞．
______9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
______10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2008-2009學年廣東省惠州市龍門縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

是非題（每題1分，共10分，填√或×）
    1）動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能．
    2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關(guān)系．
    3）竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)．
    4）作出假設(shè)是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋．
    5）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．
    6）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．
    7）植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
    8）導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細胞．
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    10）植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案