【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(示例:[1]上表皮):
(1)葉片由表皮、[2]、葉脈三部分組成.
(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的;產(chǎn)生的有機(jī)物通過葉脈中的(填結(jié)構(gòu))運輸?shù)狡渌鞴伲陨砝猛,還能為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì).
(3)植物通過根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[5]散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán).
(4)植物通過光合作用儲存在有機(jī)物中的能量,要用于自身其他生命活動,需要通過作用才能釋放出來.
【答案】
(1)葉肉
(2)葉綠體;篩管
(3)氣孔
(4)呼吸
【解析】解:(1)植物的葉片由1、3表片,2葉肉,4葉脈三部分組成.(2)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,產(chǎn)生的有機(jī)物通過篩管運輸?shù)狡渌鞴,除供自身利用外,還為生物圈中的其他生物提供了食物來源.(3)在表皮上分布的5氣孔,由兩個半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.(4)植物通過光合作用儲存在有機(jī)物中的能量,需通過呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放出能量,供生命活動需要.
所以答案是:(1)葉肉;(2)葉綠體;篩管;(3)氣孔;(4)呼吸.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行.請據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 . (本小題題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 . 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[6] , 該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的(填“上”或“下”)表皮.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)作答:
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多構(gòu)成,因此它屬于動物.又因為體內(nèi)無脊柱,因此又屬于動物.
(3)蚯蚓運動時靠體壁中的收縮和舒張來完成,同時還要有來配合支撐身體
(4)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足夠的氧氣
C.雨后喜歡曬太陽
D.承受不了濕土壓力
(5)關(guān)于蚯蚓對自然環(huán)境影響正確的是
A提高土壤肥力B清除生活垃圾C改良土壤結(jié)構(gòu),有利于植物呼吸 D以上說法都正確.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好,這是因為( )
A.鼻粘膜分泌的粘液能殺死細(xì)菌
B.鼻粘膜上有纖毛,能阻擋細(xì)菌
C.鼻粘膜上有嗅覺細(xì)胞,能產(chǎn)生嗅覺
D.鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤和清潔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結(jié)構(gòu).請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開,向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]變藍(lán),[F]子葉不變藍(lán),說明玉米的營養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲存在[E]中.
(2)菜豆種子與這粒玉米相比,圖中⑤與[A]比較有所不同,玉米的結(jié)構(gòu)[A]包含 , 兩層結(jié)構(gòu),菜豆種子的保護(hù)結(jié)構(gòu)⑤僅僅是種皮,由于說明我們習(xí)慣上所說的玉米種子實際上是 .
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[](前者填數(shù)字序號,后者填結(jié)構(gòu)名稱);玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由(填字母)等幾部分構(gòu)成.
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)[E]與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取有白斑葉片和綠葉葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜,目的是__,然后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,用酒精隔水加熱的方法其目的是__.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中未變成藍(lán)色的是__.
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗:其中甲葉覆蓋鋁箔的部分和甲葉覆蓋鋁箔的部分形成的對照實驗的變量是__;丙葉的綠色部分和白斑部分形成的對照實驗的變量是__.
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