【題目】選取有白斑葉片和綠葉葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)此裝置須經(jīng)暗處理一晝夜,目的是__,然后移至光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,用酒精隔水加熱的方法其目的是__.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,下列選項中未變成藍(lán)色的是__.
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗:其中甲葉覆蓋鋁箔的部分和甲葉覆蓋鋁箔的部分形成的對照實驗的變量是__;丙葉的綠色部分和白斑部分形成的對照實驗的變量是__.
【答案】 運走耗盡原有的淀粉 防止酒精燃燒發(fā)生危險 BCE 光照 葉綠體
【解析】本實驗中有3組對照實驗,分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分,變量是光;丙葉的白斑部分和綠色部分,變量是葉綠體;乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳,丁瓶中放的是清水,乙和丁是一組對照實驗,變量是二氧化碳。
(1)選作實驗的植物前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以在實驗前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,為的是將通過呼吸作用將牽;ㄖl中貯存的淀粉運走耗盡,后移至光下數(shù)小時,使其進(jìn)行光合作用。
葉片中含有葉綠素,葉綠素只能溶于酒精,加熱能使酒精快速溶解葉綠素,如果將葉片放在酒精中,并直接放在酒精燈上加熱,酒精易燃容易引起火災(zāi)。因此,把葉片放在裝有酒精的燒杯里,隔水加熱的原因是防止酒精燃燒發(fā)生危險。
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象如下:
綠葉的未覆蓋鋁膜部分進(jìn)行了光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會變藍(lán),說明了光是植物進(jìn)行光合作用的條件,淀粉是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物;
在綠葉的覆蓋鋁膜部分沒有進(jìn)行光照,植物沒有進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,所以滴加碘液不會變藍(lán),說明光是光合作用的必要條件;
乙葉片由于瓶內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,植物無法進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液不會變藍(lán),說明二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料;
丙葉片的綠葉部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會變藍(lán),說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所;
丙葉片的白斑部分沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不會變藍(lán),說明植物進(jìn)行光合作用的主要場所是葉綠體;
丁葉具備光合作用的條件,能進(jìn)行光合作用,有淀粉生成,滴加碘液會變藍(lán)。
所以以上實驗中滴加碘液未變藍(lán)色的有:BCE。
(3)本實驗中有3組對照實驗,其中甲葉覆蓋鋁箔的部分和甲葉覆蓋鋁箔的部分形成的對照實驗的變量是光照;丙葉的綠色部分和白斑部分形成的對照實驗的變量是葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(示例:[1]上表皮):
(1)葉片由表皮、[2]、葉脈三部分組成.
(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的;產(chǎn)生的有機物通過葉脈中的(填結(jié)構(gòu))運輸?shù)狡渌鞴,除自身利用外,還能為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì).
(3)植物通過根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[5]散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán).
(4)植物通過光合作用儲存在有機物中的能量,要用于自身其他生命活動,需要通過作用才能釋放出來.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在用顯微鏡觀察人血涂片時發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗,他檢查了目鏡和物鏡,并且把物鏡對準(zhǔn)了通光孔,遮光器選用了大光圈,還是看不見明亮的視野。小明的顯微鏡需要繼續(xù)調(diào)整的是
A.反光鏡 B.轉(zhuǎn)換器 C.遮光器 D.粗準(zhǔn)焦螺旋
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實驗.
(一)實驗過程:
取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底各鋪一層紗布,之后分別加入等量適量的水;取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上;C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理, 將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間.
(二)實驗結(jié)果:一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā).請回答問題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是 , 該對照實驗的變量是 , 從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 .
(2)圖甲中除了A、B對照外,能夠作為對照實驗的還有 , 該對照實驗可以得出的結(jié)論是 .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).其中E來自D中的[] , [2]將來發(fā)育成幼苗的[] , [9]是由種子的[]發(fā)育而成的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中,表達(dá)正確的是
A.人體:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒
B.家鴿:受精卵→卵黃→雛鴿
C.青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.家蠶:受精卵→若蟲→成蟲
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是兩棲動物的數(shù)量正在逐漸減少的原因的是( )
A. 對兩棲動物的生活環(huán)境缺乏保護措施
B. 捕殺和食用兩棲動物
C. 水源日益減少
D. 兩棲動物的生活離不開水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物運動的敘述,錯誤的是( )
A.關(guān)節(jié)囊中的韌帶增強了關(guān)節(jié)的牢固性
B. 運動能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加運動,能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉,增強消化系統(tǒng)的功能
C.人體任何一個動作的完成,都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D.從桌上端起茶杯喝水時,肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小孩口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗(減毒活性疫苗)后能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力,這是由于口服的疫苗中含有( )
A. 抗原 B. 抗體
C. 溶菌酶 D. 淋巴細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列幾種措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )
A. 注射卡介苗可能預(yù)防肺結(jié)核 B. 不吃腐爛變質(zhì)的食物,預(yù)防痢疾
C. 消滅患病動物 D. 多曬太陽,能夠預(yù)防佝僂病
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com