【題目】“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸”,母親縫衣時(shí)手指偶然被針刺到,反射活動(dòng)如右圖所示,下列描述正確的是( )
A.該圖為縮手反射的反射弧
B.甲處有神經(jīng)纖維組成,乙是脊髓灰質(zhì)
C.④是傳入神經(jīng),②是傳出神經(jīng)
D.該反射的傳導(dǎo)路線⑤→④→③→②→①
【答案】A
【解析】解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,該圖為縮手反射的反射弧,此項(xiàng)說法正確.
B、甲是脊髓灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),乙是白質(zhì)(神經(jīng)纖維集中的部位),此項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、②有神經(jīng)節(jié)是傳入神經(jīng),所以④是傳出神經(jīng),此項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器,此項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí),掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為治理水污染,相關(guān)部門在湘江某些河段建起了生物浮床,如圖所示。
(1)河水中的重金屬可通過植物________(填器官名稱)的吸收而減少;而河水中的有機(jī)物,則可被植物根系間生活著的細(xì)菌和真菌——生態(tài)系統(tǒng)中的________者降解。
(2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒有浮床的水藻,這主要是受________這一非生物因素的影響。
(3)有人提出要將浮床上的植物加工成豬飼料,遭到反對(duì),因?yàn)榧偃邕@樣做,重金屬會(huì)通過________傳遞和積累,最終危害人體健康。
(4)作為中學(xué)生,你會(huì)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們的母親河——湘江?__________________________________________(寫一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,但總是少量個(gè)體得以生存。達(dá)爾文對(duì)這一事實(shí)的解釋是( )
A.生存斗爭 B.適者生存 C.遺傳和變異 D.過度繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草地上走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。其主要原因是( )。
A.植物缺少無機(jī)鹽,影響根的呼吸作用
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用
D.小草氣孔關(guān)閉,影響光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官
D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A.B 中的肉湯煮沸冷卻一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( )
A. 肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi)
B. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量為:細(xì)菌的有無
C. “頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
D. 鵝頸的作用是防止空氣進(jìn)入瓶內(nèi),使瓶內(nèi)缺氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是( )
A.②③④①⑤
B.④③②①⑤
C.③④②⑤①
D.③④②①⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了預(yù)防傳染病,要對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃地預(yù)防接種,這種通過預(yù)防接種保護(hù)兒童的措施屬于()
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 控制易感人群
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