下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述:
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔壁上輕刮幾下,然后放在載玻片的液滴中涂抹幾下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:①
刮取材料前應(yīng)先漱口
刮取材料前應(yīng)先漱口
.②
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將載玻片向
左上方
左上方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
視野的中央
視野的中央
.轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)至物像清晰.
(3)該臨時(shí)裝片觀察之前最好用
碘液
碘液
進(jìn)行染色,以便觀察.
(4)在制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),能否用清水?為什么?
不能,0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng),若用清水,細(xì)胞會(huì)吸水漲破
不能,0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng),若用清水,細(xì)胞會(huì)吸水漲破
分析:根據(jù)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟以及注意事項(xiàng)、如何移動(dòng)物體,探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等內(nèi)容.要注意用顯微鏡觀察物體時(shí)像的移動(dòng)方向與物體的移動(dòng)方向相反,實(shí)驗(yàn)探究中要控制變量的唯一.
解答:解:(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的試驗(yàn)中,在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水,保持細(xì)胞的正常形態(tài),取口腔上皮細(xì)胞前必須用涼開(kāi)水漱口,以去掉雜質(zhì).蓋上蓋玻片才能觀察,否則載玻片上的液體會(huì)污染物鏡.
(2)、在顯微鏡下看到的物象是倒立的,上下倒,左右也倒,因此像的移動(dòng)方向和物體的移動(dòng)方向相反,如果要把左上方的物象移到視野的中央,也就是要把像往右下方移動(dòng),那么物體或標(biāo)本就要向相反的方向移動(dòng),也就是把標(biāo)本往左上方移動(dòng).我們一般先用低倍鏡找到物象,再換用高倍鏡后物象會(huì)變的不清晰,這事要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)清晰度.
(3)人的口腔上皮細(xì)胞小顏色又淺,在顯微鏡下不容易觀察清楚其結(jié)構(gòu),因此染色前一般用稀碘液染色后在觀察.這樣才能觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu),尤其是細(xì)胞核.
(4)人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的濃度約為0.9%,細(xì)胞內(nèi)外如果出現(xiàn)濃度差,細(xì)胞就會(huì)因吸水失水而發(fā)生變形,因此不能把人都口腔上皮細(xì)胞放在清水中,否則細(xì)胞會(huì)吸水而膨脹破裂,據(jù)此完成題中的探究:①號(hào)載玻片上滴0.6%的生理鹽水,濃度小于0.9%,細(xì)胞會(huì)吸水破裂.
故答案為:(1)①刮取材料前應(yīng)先漱口②蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察.
(2)左上方、視野的中央、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)碘液.
(4)不能,0.9%的生理鹽水與人的體液相當(dāng),若用清水,細(xì)胞會(huì)吸水漲破.
點(diǎn)評(píng):要熟練掌握實(shí)驗(yàn)的步驟及注意事項(xiàng),多做實(shí)驗(yàn),在試驗(yàn)中積累知識(shí)以靈活應(yīng)對(duì)此類題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述.
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0. 7%生理鹽水.用涼開(kāi)水把口漱凈,取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的四處錯(cuò)誤:
a.
應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,
應(yīng)滴一滴0.9%的生理鹽水,

b.
取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

c.
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中
把附有碎屑一端的牙簽放到載玻片上的液滴中

d.
涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開(kāi)
涂抹幾下.讓細(xì)胞均勻分散開(kāi)

(2)通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將玻璃片向
左上方
左上方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
中央
中央
,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰.
(3)使用生理鹽水的目的是
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.
去掉食物殘?jiān),以免影響觀察效果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述:
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴清水.用涼開(kāi)水把口漱凈,取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,用碘液染色,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:a.
應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
,b.
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察
蓋上蓋玻片后再在顯微鏡下觀察

(2)通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于如圖所示黑影位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將載玻片向
右下方
右下方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于中央.
(3)用涼開(kāi)水把口漱凈的目的是
以免留有食物殘?jiān),影響觀察效果
以免留有食物殘?jiān),影響觀察效果

(4)觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈是
氣泡
氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述:拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開(kāi)水把口漱凈,取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:a.
必須滴0.9%的生理鹽水
必須滴0.9%的生理鹽水
,b.
必須蓋蓋玻片后才觀察
必須蓋蓋玻片后才觀察

(2)通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于如圖所示黑影位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將載玻片向
左上方
左上方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于中央.
(3)使用一定濃度生理鹽水的目的是
維持細(xì)胞的生理活動(dòng)
維持細(xì)胞的生理活動(dòng)

(4)觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈是
氣泡
氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述:
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開(kāi)水把口漱凈,取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:a
0.9%的生理鹽水
0.9%的生理鹽水
        b
輕涂幾下
輕涂幾下

(2)通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖象,若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則應(yīng)將載玻片向
左上方
左上方
移動(dòng),使要觀察的細(xì)胞位于
視野中央
視野中央
.轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰.
(3)使用一定濃度生理鹽水的目的是
保持細(xì)胞的正常形態(tài)
保持細(xì)胞的正常形態(tài)

(4)制作裝片前,先將口漱凈的目的是
除去口中雜物
除去口中雜物

(5)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)可能在哪?
物鏡
物鏡

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