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【題目】科學家在克隆羊的過程中，將一雌性白臉羊的細胞核移入到黑臉羊的去核的卵細胞內，植入另一只黑臉羊的子宮內進行代孕，那么克隆出的小羊的性狀為

A．白臉羊 B．黑臉羊 C．灰臉羊 D．黑粗毛

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞核是遺傳信息庫，是細胞的遺傳控制中心．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。該黑臉羊產下的小羊的遺傳物質全部來源于雌性白臉羊的乳腺細胞的細胞核。該小羊的性狀和雌性白臉羊的完全相同．因此小羊的臉色和性別分別是白色、雌性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗回答下列問題：

（1）實驗目的有三項：

①嘗試制作 臨時裝片。

②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞。

③嘗試繪制洋蔥鱗片葉 結構圖。

（2）材料用具有：洋蔥鱗片葉，清水，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，解剖針，還應該有 、 、 。

（3）方法步驟：

①在潔凈的載玻片中央滴一滴 。

②從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮，放在水滴中展平。

③用鑷子夾起 ，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。

④在蓋玻片的一側滴加染液，另一側用 吸引。

（4）①染色的目的是什么？ 。

②用顯微鏡觀察臨時裝片時，注意先用 觀察，然后用 觀察。

③在顯微鏡下如何區(qū)分氣泡和細胞？

④制作裝片時，怎樣才能減少氣泡的產生 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春耕秋收，為了提高農作物的產量，收獲更多，春夏兩季，農民不辭勞苦在田間翻土。這說明植物生長離不開的非生物因素主要是（ ）

A．水 B．溫度 C．空氣 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中，但一般幾天后花就會枯萎。小佳認為如果花瓶中

加入的礦泉水，花會保存更長時間。請完善她的實驗方案，并預測可能的結果：

實驗目的：探究自來水和礦泉水對插花保存時間的影響。

實驗步驟：

①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；

②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；

③向A組每個花瓶加入500ml自來水，向B組每個花瓶加入 ml礦泉水；

④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里 （填“相同”或“不同”）的位置；

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數．

實驗結果及結論：

Ⅰ：若花開始枯萎時的天數是A組 （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；

Ⅱ：若花開始枯萎時的天數是A組 （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則自來水更利于用來插花；

Ⅲ：若花開始枯萎時的天數是A組與B組相同，則礦泉水和自來水對插花保存時間影響差不多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：小明爸爸說：“在我小的時候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現在蚯蚓越來越少了。”小明想蚯蚓為什么越來越少了呢？會不會是農藥施用過多的原因呢？

（1）小明在探究前提出的問題是：_________________________________________________。

（2）你覺得要探究清楚這個問題，應該控制__________________________為單一變量的對照實驗。

（3）現如今田地里的蚯蚓越來越少，這說明生物與環(huán)境的關系是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗題：這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．

實驗內容：光對鼠婦生活的影響

提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？

作出假設：______ ____。

制定計劃：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．控制這個實驗的變量是__________，因此在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分（min）．②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次．

實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．

得出結論：__ ________。

（4）表達和交流： 不能用一只鼠婦做實驗的理由是______ ____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗

（1）下面幾個步驟，它們分別屬于探究過程的哪個環(huán)節(jié)，請你將右側相應的字母填寫在橫線上。

①光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境 A 提出問題

②光對鼠婦的生活有影響嗎？ B作出假設

③實驗發(fā)現在陰暗處鼠婦的數量明顯比明亮處的多，實驗結果支持假設 C制定計劃

④設計實驗方案：控制變量、設置對照實驗，需要哪寫材料和用具等 D 實施計劃

⑤向大家匯報你的實驗過程和出現的現象等 E得出結論

⑥按你設計的方案做實驗，并仔細觀察，認真記錄 F表達與交流

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

（2）該實驗的變量是 ，對照組應設置 的條件，而實驗組應設置 的條件。其他條件應該 。

（3）用一只鼠婦做實驗行嗎？簡要說明你的觀點： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體結構層次的是（ ）。

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B．細胞→器官→個體

C．細胞→器官→組織→個體 D．細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一次李強上街買一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了班里同學們，他們決定把問題弄清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對你提出的問題？請作出假設： 。

（3）設計實驗方案：

A取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B把甲放在陽光下培養(yǎng)，把乙放在 處培養(yǎng)。

（4）該實驗預期效果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中黃豆芽 。

（5）該實驗證明了 。

（6）實驗中設置甲、乙兩組的目的是 。其中的實驗變量是有無光照。

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