把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到普通小白鼠受精卵中，結(jié)果培育出體積特別大的“超級(jí)鼠”，這種技術(shù)屬于（ ）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．克隆技術(shù)
C．人工飼養(yǎng)技術(shù)
D．組織培養(yǎng)技術(shù)
【答案】分析：此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．
解答：解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
    提取大鼠的生長(zhǎng)激素，然后把它注入到小白鼠的受精卵內(nèi)，大鼠生長(zhǎng)激素基因控制的性狀在它的后代得到了表現(xiàn)．在此過(guò)程中大鼠只提供基因，它本身的基因沒(méi)有改變．因此把他稱為外源基因，這種技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選A
點(diǎn)評(píng)：掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用，理解生物的性狀是由基因控制的．可見(jiàn)在傳下去的是控制生物的性狀的基因．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到普通小白鼠受精卵中，結(jié)果培育出體積特別大的“超級(jí)鼠”，這種技術(shù)屬于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　八年級(jí)生物下（人教版課標(biāo)本） 人教版課標(biāo)本 題型：043

　　我們知道，人類的遺傳病往往是由致病基因引起的。如果能將遺傳病患者的致病基因切割下來(lái)，換上正常的基因，遺傳病就能根治。這種想法并不是無(wú)稽之談，因?yàn)榛蚬こ萄芯咳藛T正在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

　　基因工程是指用人工方法取出某種生物的個(gè)別基因，把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去，并使后者表現(xiàn)出新的遺傳性狀。例如，1978年，美國(guó)科學(xué)家吉爾伯特等人，把鼠的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞里，并使大腸桿菌制造出鼠胰島素，獲得成功。

　　基因工程從本世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)，至今已經(jīng)取得了很多重大成就，向人們展示出美好的前景。1975年，美國(guó)科學(xué)家把吞噬細(xì)胞的四種細(xì)菌的基因分離出來(lái)，集中到一種細(xì)菌的體內(nèi)，得到了“超級(jí)菌”。這種“超級(jí)菌”消化石油的速度比任何細(xì)菌都要快得多，可以用來(lái)凈化被石油污染的水。

　　我國(guó)基因工程的研究，近年來(lái)也取得很多重大的成就，跨入了世界先進(jìn)行列。例如，1988年，我國(guó)科學(xué)家人工合成了抗黃瓜花葉病毒的基因，并把這一基因引入煙草等作物的細(xì)胞內(nèi)，得到了抵抗病毒能力很強(qiáng)的作物新品種。1989年，我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的卵細(xì)胞中，由這樣的魚(yú)發(fā)育成的鯉魚(yú)，因?yàn)橛辛诵聦?dǎo)入的人的生長(zhǎng)激素基因，它們的生長(zhǎng)速度明顯的加快了。

根據(jù)以上資料，想想如何利用基因工程治療糖尿病和侏儒癥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到普通小白鼠受精卵中，結(jié)果培育出體積特別大的“超級(jí)鼠”，這種技術(shù)屬于


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
  2. B.
    克隆技術(shù)
  3. C.
    人工飼養(yǎng)技術(shù)
  4. D.
    組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到普通小白鼠受精卵中，結(jié)果培育出體積特別大的“超級(jí)鼠”，這種技術(shù)屬于（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)
C．人工飼養(yǎng)技術(shù)D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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