【題目】某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如圖所示.請據圖回答:
(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的迅速發(fā)育的結果,在此過程中一般都逐漸凋落.
(2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有 .
(3)曲線b的原因是 .
(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取的措施
【答案】
(1)子房;花瓣、雄蕊、柱頭和花柱
(2)多個胚珠
(3)沒有完成傳粉和受精
(4)人工輔助授粉
【解析】解:(1)植物開花完成傳粉和受精后,花萼、花冠、雄蕊以及承認的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,子房卻慢慢膨大起來,就像圖中曲線a一樣.(2)當黃瓜的體積達到A點時,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,子房中有多少胚珠受精,將來就會有多少種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.(3)曲線b表示的是黃瓜的凋落,原因是沒有完成傳粉和受精.(4)若授粉不足就會出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象,空;虬T粒,所以需要人工輔助授粉的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上,這樣可達到增產的目的.
故答案為:(1)子房; 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱;(2)多個胚珠;(3)沒有完成傳粉和受精;(4)人工輔助授粉.
植物開花完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房外,其他結構逐漸凋落,最后子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.
a曲線中的子房完成受精后,子房的細胞不斷分裂生長使南瓜的體積不斷增大.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 , 滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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【題目】下列屬于由受精卵發(fā)育成新個體的是
A.馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根
B.小麥種子萌發(fā)出幼苗
C.一個細菌分裂成兩個細菌
D.扦插薄荷莖長成新植株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說法正確的是( )
A. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B. 圖中的生物構成了食物網
C. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D. 圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖,請根據圖回答以下問題
(1)從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是和 .
(2)果樹要結出果實和種子,一般要經過開花→→→結果四個階段.完成這些階段后,雌蕊的[]子房就會進一步發(fā)育成果實,其中[6]發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護種子的果皮,由果皮和種子共同構成果實.種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由發(fā)育而成的,胚由胚根、胚芽、和組成.
(3)永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂后,蘆柑的結果率就明顯提高.這種傳粉方式是傳粉.
(4)種子萌發(fā)需內在的條件外,還需外界的條件是 , 種子萌發(fā)形成幼苗的枝條上的葉芽結構中,發(fā)育成側芽的結構是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物技術不屬于轉基因技術的是( )
A.利用蘇云金桿菌獲得具有抗蟲性能的轉基因棉
B.通過太空育種生產太空椒
C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產人干擾素
D.將豆科植物的蛋白質基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”
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