【題目】某班學(xué)生在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí)時(shí),以舌能否卷曲為研究對(duì)象,對(duì)本年級(jí)部分學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,請(qǐng)根據(jù)表中調(diào)查信息回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)表中第______組判斷顯性性狀是______________ 。

(2)小花的舌頭以前能卷曲,后因舌頭意外受傷,傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了,這種變異屬于 _______ 。(選填:可遺傳變異/不可遺傳變異)

(3)假如用A表示顯性基因,a表示隱性基因,第3組中小花能卷舌,則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是______________________

(4)第1組中的一對(duì)夫婦假如再生一個(gè)能卷舌的女兒的可能性是__________。

【答案】 1組 能卷舌 不可遺傳變異 Aa、aa、Aa 37.5%

【解析】表格中,第1組父親能卷舌、母親能卷舌,子女中有不能卷舌的,表明不能

卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀.因此根據(jù)表中第1組判斷顯性性狀是能卷舌
(2)“小花的舌頭以前能卷曲,后因舌頭意外受傷,傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了”,是由環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因此這種變異屬于不可遺傳變異。(選填:可遺傳變異/不可遺傳變異)。
(3)“假如用A表示顯性基因,a表示隱性基因”,則能卷舌是基因組成是AAAa,不能卷舌的基因組成是aa.第3組中,母親不能卷舌的基因組成是aa,因此父親遺傳給不能卷舌(aa)子女的基因一定是a,所以父親能卷舌的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖:
。
從圖中看出,小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是Aa、aa、Aa。

(4)“一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子”,表明不能卷舌是隱性性狀,能卷舌是顯性性狀.假設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a,則卷舌的基因型是AAAa,不卷舌的基因型是aa.父母遺傳給不能卷舌(aa)孩子的基因一定是a,因此父母能卷舌的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是25%,能卷舌的可能性是75%,所以再生一個(gè)能卷舌的女兒的可能性是25%×50%=37.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體生殖系統(tǒng)中,能分泌雄性激素和雌性激素的器官分別是

A輸精管和輸卵管 B精囊腺和卵巢

C前列腺和子宮 D睪丸和卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不適應(yīng)陸地生活的是

A游泳 B奔跑 C爬行 D行走

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)合國(guó)把每年的 日設(shè)為世界無(wú)煙日。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的 要緊密結(jié)合在一起

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi).最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是( )

A. 黑色,雌性 B. 褐色,雌性 C. 黑色,雄性 D. 白色,雌性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種結(jié)構(gòu)中,與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)是

A.小腸內(nèi)有腸腺,分泌的消化液含多種消化酶

B.小腸內(nèi)表面有皺襞和絨

C.小腸絨毛壁薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是我們學(xué)習(xí)生物的基本方法之一,人和脊椎動(dòng)物的長(zhǎng)骨由哪三個(gè)部分組成使它既輕便又堅(jiān)固

A骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 B骨膜、骨質(zhì)、骨髓

C關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔 D骨、骨連結(jié)、骨骼肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)

A. 能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B. 能代謝和排出廢物

C. 能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D. 能生長(zhǎng)和繁殖后代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案