【題目】“人往高處走，水往低處流”，在生物界中植物體卻反其道而行之水從低處向高處流，植物體水分向高處“流”的動力是（　�。�

A. 吸收作用 B. B呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

【答案】C

【解析】植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
所以俗話說“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”，其主要動力來自蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在成對的基因中有顯性和隱性之分，當(dāng)這對基因都是隱性基因時，表現(xiàn)_____ 性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其中一葉片進(jìn)行如下實驗,將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽光下一段時間后取下葉片，經(jīng)過酒精脫色后滴加碘液，觀察實驗現(xiàn)象。該興趣小組的同學(xué)設(shè)計這個實驗，所探究的問題是( )

A. 光合作用是否需要葉綠體

B. 光合作用是否需要充足的水分

C. 光合作用是否需要二氧化碳

D. 光合作用是否需要光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是 對 條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松和蘋果不同一類植物，下列哪項是它們進(jìn)行分類的主要依據(jù)（　�。�

A. 是否有種子 B. 種子外面是否有果皮包被

C. 食用的價值 D. 果實的類型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�

A. 楊樹 B. 家兔 C. 小麥 D. 感冒病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對科學(xué)探究一般過程的排列順序正確的是（　�。�

①提出問題�、谧鞒黾僭O(shè)�、郾磉_(dá)交流　④制定計劃�、輰嵤┯媱潯、薜贸鼋Y(jié)論

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③

C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩人都是單眼皮，控制單眼皮的基因是a，那么他們的基因型都是aa。這個例子說明兩個生物體的性狀表現(xiàn)相同，則它們的基因型也相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有相同數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體。（ ）

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同步練習(xí)冊答案