【題目】青蛙和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )。
A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子
C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、受精極核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類中,雙眼皮是由顯性基因A控制,單眼皮是由隱性基因a控制.下面是某家系的遺傳圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)控制眼瞼性狀的一對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí),要隨染色體而_____,進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中.
(2)父母體細(xì)胞的基因?yàn)锳a,則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型為_____.
(3)受精卵的基因中,雙眼皮的基因組合有_____種可能.
(4)這對(duì)父母所生的子女是單眼皮的可能性是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】眼睛是重要的感覺器官。每年的6月6日是全國(guó)愛眼日,2017年愛眼日的活動(dòng)主題是“‘目’浴陽(yáng)光,預(yù)防近視”。下圖所示為近視的成像特點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)上圖中的[③]________上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞,這些細(xì)胞能夠?qū)D像信息通過[②]_________傳遞到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
(2)從反射弧的角度看,視覺形成所需結(jié)構(gòu)與下列________最相似(選填下列字母)。
A.聽到鈴聲 B.談虎色變 C.聞雞起舞
(3)近視主要表現(xiàn)為眼球中的[①]___________曲度過大或眼球前后徑(眼軸)過長(zhǎng),使物像落在③的前方。
(4)近視的成因非常復(fù)雜。戶外遠(yuǎn)眺少、長(zhǎng)時(shí)間近距離閱讀和使用電子屏等不良習(xí)慣會(huì)誘發(fā)近視。雙親近視,子女近視發(fā)生率也較高,現(xiàn)已定位出與近視有關(guān)的基因30多個(gè)。由此可見,近視的成因既有環(huán)境因素也有___________因素。
(5)為了給兒童和青少年提出預(yù)防近視的合理建議,研究人員利用幼兔進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測(cè)了室內(nèi)人造光源(LED光)對(duì)眼球發(fā)育(眼軸長(zhǎng)度)的影響。結(jié)果如下表。
組別 | 眼軸長(zhǎng)度平均值(mm) | 實(shí)驗(yàn)后視覺表現(xiàn) | |
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||
對(duì)照組(自然光下飼養(yǎng)3個(gè)月) | 14.84 | 17.52 | 正常視覺 |
實(shí)驗(yàn)組(LED光下飼養(yǎng)3個(gè)月) | 14.82 | 18.73 | 近視 |
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能作為下列建議證據(jù)的是()
A.減少使用LED電子屏能減緩近視形成
B.保持適宜的閱讀距離有助于預(yù)防近視
C.適度增加戶外活動(dòng)有助于預(yù)防近視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,西瓜是消暑解渴的時(shí)令水果.營(yíng)養(yǎng)豐富、入口甘甜的西瓜汁只要來自( 。
A.線粒體
B.葉綠體
C.液泡
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系,下列對(duì)該曲線的分析,正確的( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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