（2012?泉州）分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，患有
糖尿
糖尿
�。�
（2）曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌
胰島素
胰島素
有關．
（3）患者可通過什么方法進行治療？
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（4）體驗檢血時要求空腹，否則血糖會升高，這是因為
消化和吸收
消化和吸收
的生理過程．
分析：人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．
解答：解：（1）圖示中，在飲用葡萄糖溶液后，乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復正常（胰島素的作用）；甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿病．
（2）正常人飲用葡萄糖溶液后，胰島素分泌增加，使血糖加速合成糖元，從而降低了血糖濃度．
（3）糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療，胰島素是蛋白質(zhì)激素，如果口服會被消化，失去療效，所以只能注射．
（4）驗血前飲食，食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán)，使血糖濃度升高，這樣會影響化驗的準確性．
故答案為：（1）甲；糖尿
（2）胰島；胰島素
（3）注射胰島素制劑
（4）消化和吸收
點評：此題考查了胰島素的作用，正確分析題干中的圖示，有利于做題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）現(xiàn)有如圖四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關系最近和最遠的分別是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結構模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“___”內(nèi)填寫文字．） 

    


    
物質(zhì)
樣品A（g/L）
樣品B（g/L）
    

    
葡萄糖
0
1.0
    

    
無機鹽
16.0
7.5
    

    
蛋白質(zhì)
0
0
    

    
尿素
2.0
0.3
    

    
血細胞
無
無（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是
    樣品B
    樣品B
    （填“樣品A”或“樣品B”），存在于右圖中的[
    4
    4
    ]腎小囊腔中．
    （2）尿液是原尿經(jīng)右圖中[
    6
    6
    ]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    ，大部分的
    水
    水
    和部分無機物．
    （3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    ；若
    胰島
    胰島
    分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)
    葡萄糖（“糖尿”也給分）
    葡萄糖（“糖尿”也給分）
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?泉州）泡菜、面包制作過程中，利用的微生物分別是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?泉州）雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?泉州質(zhì)檢）人的雙臂做伸肘運動時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　　）
    

			
    

			
    
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