保護(hù)生物的多樣性,就是保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性.
錯(cuò)誤
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù).解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的關(guān)系、生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施方面來(lái)切入.
解答:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類(lèi)會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少.鳥(niǎo)類(lèi)減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失.生物的棲息地為生物生存提供了需要的基本生活條件:陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和一定的生存空間.因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.因此保護(hù)生物的多樣性,就是保護(hù)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游锒鄻有缘谋Wo(hù)措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

37、請(qǐng)你在正確的說(shuō)法后面寫(xiě)“Y”,在錯(cuò)誤的說(shuō)法后寫(xiě)“N”.
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物自身的生存和繁衍后代沒(méi)有直接的關(guān)系.
N
N

(2)老鼠對(duì)人有害,人們可以將其滅絕.
N
N

(3)采來(lái)的蘑菇不經(jīng)鑒定,不能隨便食用.
Y
Y

(4)生物圈中的微生物對(duì)人類(lèi)只有好處,沒(méi)有壞處.
N
N

(5)保護(hù)生物的多樣性,就應(yīng)該禁止開(kāi)發(fā)和利用.
N
N

(6)占有一個(gè)領(lǐng)域的,只能是一個(gè)動(dòng)物的家庭.
N
N

(7)揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀鱷類(lèi).
Y
Y

(8)研究動(dòng)物行為的方法只有觀察.
N
N

(9)葡萄的扦插繁殖屬于有性生殖.
N
N

(10)青春期是智力發(fā)育的“黃金時(shí)期”.
Y
Y

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物的多樣性,就應(yīng)該禁止開(kāi)發(fā)和利用.
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