【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，小麗把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用汁液滴數(shù)如下表，據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

10

7

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙 C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

【答案】B

【解析】向蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液，直到加入高錳酸鉀不被褪色為止。滴加高錳酸鉀溶液的滴數(shù)越多，表明維生素C的含量越少。從表格中看出，所滴加果蔬的滴數(shù)從多到少依次是甲12滴、丙8滴、丁7滴、乙5滴。因此果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是甲丙丁乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“紅花還需綠葉襯托”，紅花、綠葉分別屬于什么器官？

A. 營(yíng)養(yǎng)、生殖 B. 生殖、營(yíng)養(yǎng) C. 營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng) D. 生殖、生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與光合作用有關(guān)的題目，請(qǐng)完成下列小題。

【1】大白菜外層葉片光照充分顯綠色，靠近中心的葉片光照不足顯黃色；切開見光后，中心葉片也會(huì)逐漸變成綠色。以上事實(shí)的成因是（　　）

A.光照B.二氧化碳C.溫度D.水

【2】下圖是與植物光合作用相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖1的試管中收集到的氣體是氧氣

B.圖2中葉片遮光部分與未遮光部分形成對(duì)照

C.圖3中進(jìn)行脫色時(shí)大燒杯中為清水，小燒杯中為酒精

D.圖4中的兩組葉片，脫色、漂洗后滴加碘液，②號(hào)葉片會(huì)變藍(lán)

【3】1881年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場(chǎng)所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時(shí)裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí)，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí)，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）

A.水綿的葉綠體呈帶狀、易于觀察

B.將水綿和需氧細(xì)菌首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，可以排除實(shí)驗(yàn)前環(huán)境中氧氣的影響

C.圖2中，需氧細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中，表明該部位產(chǎn)生了較多的氧氣

D.此實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要二氧化碳

【4】下列各項(xiàng)能正確表示光合作用的是（　�。�

A.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣

B.水+二氧化碳葉綠體有機(jī)物+二氧化碳

C.水+氧氣 有機(jī)物+氧氣

D.有機(jī)物+二氧化碳水+氧氣

【5】適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。以下屬于利用該原理增產(chǎn)的措施是 （ ）

A.合理灌溉B.深耕松土C.正其行，通其風(fēng)D.增大晝夜溫差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種殺蟲劑開始使用時(shí)有效，后來逐漸失效，害蟲具有了抗藥性．原因是（　�。�

A. 害蟲接觸殺蟲劑后對(duì)藥物的適應(yīng)性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是殺蟲劑選擇的結(jié)果

D. 藥量太少，或質(zhì)量較差，不足以殺死害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物的體表一般覆蓋著鱗片或 ，在陸地上以 的方式進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲食結(jié)構(gòu)不合理可能引起維生素缺乏癥。假如某人的體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C,那么此人就會(huì)患 ( )

A．腳氣病 B.壞血病 C．夜盲癥 D.骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物網(wǎng)具有的特征是(　　)

A. 每一種生物都被多種生物捕食

B. 有很多彼此交錯(cuò)、互有聯(lián)系的食物鏈

C. 每一種動(dòng)物可以吃多種植物

D. 每一種生物都只位于一條食物鏈上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法布爾對(duì)昆蟲的研究主要使用了以下哪一種方法（　�。�

A. 調(diào)查法 B. 文獻(xiàn)法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 觀察法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚、烏賊、蝦、蟹、鯨他們形態(tài)各異，但它們有一個(gè)共同特征是( )

A. 都適應(yīng)水中生活 B. 都用鰓呼吸

C. 身體都有鱗片和黏液 D. 都有柔軟的身體

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同步練習(xí)冊(cè)答案