Question

(6分)春雨綿綿，潤物無聲。然而有一種雨水，卻被人們稱作“天堂的眼淚”、 “看不見的殺手”，對生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力。這樣的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進(jìn)入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對植物的生長會有影響嗎?某生物興趣小組就這一問題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實驗：

①在一個花盆里播30粒小麥種子，等它們長成幼苗后做實驗。

 ②向醋酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”。

③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。 ④持續(xù)一段時間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實驗中，他們作出的假設(shè)是什么?

____________________________________________________________。

 (2) 他們的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你幫助改進(jìn)完善

________________________________________________________________。

 (3) 根據(jù)他們的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________________________________________。

 (4) 有人認(rèn)為只要用1粒小麥種子做實驗就行了，你認(rèn)為是否合理，并簡述你的理由________________________________________________________________。

 (5) 為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？（答出2條即可,每條一分）

      _________________________________________________________________.

     _________________________________________________________________.

 

Answer 1

(1) 酸雨對植物的生長有影響（或酸雨對植物的生長沒有影響）(任答—種即可)  (2) 設(shè)置另一盆條件相同的小麥幼苗，每天噴灑清水（或正常雨水）作為對照 (3) 酸雨對植物的生長有不良影響 (4) 不合理，只用1粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的準(zhǔn)確性。  (5)答出兩條，合理即可。 

解析:該題探究的是酸雨對植物的生長是否有影響，所以要設(shè)置對照實驗，一組是澆酸雨的，一組是用清水，觀察兩組中的植物生長情況來得出結(jié)論，酸雨的形成原因是空氣中排放了二氧化硫氣體，所以為了減少酸雨的形成，應(yīng)該使用清潔能源，少使用含硫的燃料。