【題目】動(dòng)物細(xì)胞不具有,植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、線粒體、液泡
D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
【答案】C
【解析】解:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體.植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體.可見(jiàn),選項(xiàng)C符合題意.
故選:C
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化吸收過(guò)程,①-⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析不正確的是( 。
A. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
B. ②為胃液,對(duì)蛋白質(zhì)起到初步消化的作用
C. ③中的消化酶能將脂肪變?yōu)橹绢w粒
D. ④⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都只在小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1982年,英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是_____,控制這個(gè)性狀的基因是_____。
(2)在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是為了_____。
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。
(4)由此推論,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是( )
A.目鏡和物鏡
B.遮光器和反光鏡
C.粗準(zhǔn)焦螺旋和轉(zhuǎn)換器
D.鏡筒和通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于昆蟲(chóng),昆蟲(chóng)的身體分為__、__、__三部分;昆蟲(chóng)的體表有__,有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用;昆蟲(chóng)的足和觸角__.
(2)昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物,下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是__
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為河蚌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)①是_____對(duì)河蚌具有__作用。
(2)③是河蚌的______,是河蚌的__器官。
(3)④是___,其分泌的珍珠質(zhì)把侵入體內(nèi)的異物層層包裹形成了光彩奪目的______。
(4)②是______,是河蚌的__器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)遇到巨大響聲時(shí),要迅速?gòu)堥_(kāi)口,使咽鼓管張開(kāi),或閉嘴、堵耳,以使下列何種結(jié)構(gòu)兩側(cè)的大氣壓保持平衡( )
A.耳廓
B.咽鼓管
C.鼓膜
D.半規(guī)管
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