【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A. 卵細(xì)胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B. 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙

C. 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D. 卵細(xì)胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙

【答案】C

【解析】

青蛙的發(fā)展過(guò)程包括受精卵→蝌蚪（外鰓→內(nèi)鰓）→幼蛙→成蛙。

青蛙的發(fā)育過(guò)程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。

（3）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體的發(fā)育要經(jīng)過(guò)各種生理過(guò)程，組織的形成是細(xì)胞哪一生理過(guò)程的結(jié)果？（　�。�

A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，正確的分裂順序是（　　）

A.①→②→③B.③→②→①C.②→③→①D.②→①→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光充足時(shí)，水綿成團(tuán)飄浮在水面上的原因是（　�。�

A. 光合作用減弱，產(chǎn)生了較多的二氧化碳

B. 呼吸作用增強(qiáng)，需要更多的氧氣

C. 呼吸作用減弱，釋放的二氧化碳減少

D. 光合作用增強(qiáng)，釋放的氧氣積存在一起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)圖下說(shuō)法正確的是（ ）

A.①無(wú)色透明的表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

B.②是葉肉，既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用

C.③是葉脈，只能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽

D.④是氣孔，只是氧氣和二氧化碳的進(jìn)出通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新收獲的完整并飽滿的綠豆種子各30粒，隨機(jī)分為兩組，作如下處理：

組 別

甲組

乙組

所播種子的土壤狀況

肥沃

貧瘠

兩組外界環(huán)境條件適宜并一致，則這兩組中絕大部分綠豆的萌發(fā)狀況是( )

A. 同時(shí)萌發(fā) B. 甲先萌發(fā) C. 乙先萌發(fā) D. 都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)測(cè)定，一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸收幾千克的水，這些水絕大部分用于

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 構(gòu)成細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的舌的后部味蕾所敏感的味覺(jué)是（ ）

A. 酸 B. 咸 C. 苦 D. 甜

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同步練習(xí)冊(cè)答案