【題目】陽(yáng)光充足時(shí)，水綿成團(tuán)飄浮在水面上的原因是（　�。�

A. 光合作用減弱，產(chǎn)生了較多的二氧化碳

B. 呼吸作用增強(qiáng)，需要更多的氧氣

C. 呼吸作用減弱，釋放的二氧化碳減少

D. 光合作用增強(qiáng)，釋放的氧氣積存在一起

【答案】D

【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

水綿營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，氧氣在纏繞成團(tuán)的植物體之間積存，使一團(tuán)水綿變輕，漂浮于水面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列檢測(cè)種子中營(yíng)養(yǎng)成分的方法不正確的是（　　）

A. 檢測(cè)無(wú)機(jī)鹽用燃燒的方法 B. 檢測(cè)淀粉用碘液

C. 檢測(cè)脂肪用烘烤的方法 D. 檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物

C. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害 D. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究X因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)中適合設(shè)置對(duì)照的組合是（　）

A. 有氧和無(wú)光 B. 室溫和低溫 C. 低溫和潮濕 D. 強(qiáng)光和無(wú)氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如豌豆的一個(gè)子房中有5個(gè)胚珠，那么一個(gè)子房的正常發(fā)育需要多少個(gè)花粉粒及多少個(gè)精子( )

A. 5、5 B. 1 0、1 0 C. 1 0、5 D. 5、1 0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A. 卵細(xì)胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 B. 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙

C. 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D. 卵細(xì)胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖 ______表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]______的主要功能是________________

（2）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的是[ ]______、[ ]______和[ ]______

（3）若目鏡15×：物鏡10×，那么物像被放大了________倍。若物像在視野的左上方，要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向_________方向移動(dòng)。在鏡下已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤(rùn)、富含有機(jī)物的疏松土壤中。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球守門員看從遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，其眼球的變化是（ ）

A.晶狀體曲度由大變小，瞳孔由大變小 B.晶狀體由大變小，瞳孔由小變大

C.晶狀體曲度由小變大，瞳孔由大變小 D.晶狀體由小變大，瞳孔由小變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案