【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大

D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

【答案】A

【解析】試題分析：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸頻率；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過(guò)程；吸氣時(shí)呼吸肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張．BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過(guò)程；呼氣時(shí)呼吸肌舒張，隔頂上升，肋間肌舒張，肋骨下移，胸廓縮小，肺回縮。B點(diǎn)表示吸氣剛好完成（或呼氣開(kāi)始）；A、C點(diǎn)表示呼氣剛好完成（或吸氣開(kāi)始）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌特征的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B．細(xì)菌和真菌有的營(yíng)寄生生活，有的營(yíng)腐生生活

C．真菌通過(guò)有性生殖繁衍后代

D．有的細(xì)菌有莢膜和鞭毛等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答（5分）

圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 ，它的主要作用

(2)圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5] 發(fā)育而來(lái)的

（3）既對(duì)卵細(xì)胞 有保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]

(4)與兩棲動(dòng)物的卵相比，鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）

A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)

C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變

D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能在目鏡上也可能在玻片上，判斷其位置的最簡(jiǎn)單操作是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 B. 更換目鏡 C. 轉(zhuǎn)換物鏡 D. 重新制片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒對(duì)人類(lèi)只有害處沒(méi)有益處。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃西瓜時(shí)，會(huì)看到有許多的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蝗螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不構(gòu)成食物鏈，根本原因是

A. 無(wú)生產(chǎn)者 B. 無(wú)分解者 C. 無(wú)能量流動(dòng)動(dòng) D. 無(wú)物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案