【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞,應該查它有無
A.細胞核 B.細胞壁 C.線粒體 D.液泡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了研究影響鼠婦生活的環(huán)境條件,設計了如下實驗方案并進行了探究,研究結果如下表,試回答下列問題。
次數(shù)條件 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
照光 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
黑暗 | 8 | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 |
(1)該同學針對要研究的問題,作出的假設是_____。
<>(2)所進行的探究實驗中,變量是_____。對照組和實驗組應該保持一致的條件因素有_____。對十次數(shù)據(jù)取平均值的目的是_____。(3)該同學所測實驗數(shù)據(jù)和結果表明:光會影響鼠婦的分布,鼠婦喜歡_____的環(huán)境。如果所得實驗數(shù)據(jù)與作出的假設不相符合,應該_____。
(4)有同學認為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進行實驗就可以了。這種說法對嗎?請說明理由:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作:
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液。請分析回答:
(1)小悅在該探究活動中作出的假設是: 。
(2)該探究活動的變量是 ,除變量外,其它條件都應該 。
(3)溫水應控制在 ℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后,不變藍的是[ ]試管,這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。
(4)小悅在實驗后得出的結論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結論是錯誤的,因為本實驗還不足以證明有 產(chǎn)生。
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【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:
(1)_____是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。
(2)_____(填序號)表示染色的步驟。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示,應將裝片向_____移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細胞被放大了_____倍。
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞機構圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆_____來表示。
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【題目】下圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)_____(填甲或乙)是植物細胞結構模式圖,_____(填甲或乙)是動物細胞結構模式圖。
(2)動物細胞與植物細胞相同的結構是:B_____、C____、D______。
(3)植物細胞有而動物細胞沒有A_____、E______、F______。
(4)假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞,則其含有糖分的汁水來自______。
(5)丙圖下表示______細胞分裂過程,理由是圖中細胞有_____。
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【題目】下圖表示果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實,F(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝。枝條上兩個果實A、B的長勢會是( )
A.A長B不長B.B長A不長C.AB一樣長D.AB均不長
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【題目】人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田和造單純林,其共同特點是( 。
A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B. 更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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