【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的是( )。
A.濕地 B.熱帶雨林 C.海洋 D.草原
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)組成了一個(gè)( 。
A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成水域環(huán)境破壞的主要因素是( )
A. 氣候的變化 B. 細(xì)菌的大量滋生 C. 微生物的大量繁殖 D. 人類生產(chǎn)、生活廢物的排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于特異性免疫的是 ( )
A. 皮膚的屏障作用 B. 溶菌酶的殺菌作用
C. 接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D. 白細(xì)胞的吞噬作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白菜屬于被子植物的主要依據(jù)是( )。
A. 種子外無(wú)果皮包被 B. 種子外有果皮包被
C. 有根、莖、葉的分化 D. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小草青青,踏之何忍”,經(jīng)常踩踏小草,會(huì)造成土壤板結(jié),影響小草的生長(zhǎng),嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小草的死亡。主要原因是 ( )
A.小草的莖被踩斷了 B.土壤缺少空氣,影響根的呼吸作用
C.影響小草的蒸騰作用 D.土壤缺少空氣,影響根的光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要補(bǔ)充_____.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____.條食物鏈,其中燕子與小蟲(chóng)之間的關(guān)系是_____.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造_____,在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小趙同學(xué)切西瓜時(shí),一不小心切破了手指,流出來(lái)血液,感到疼痛,小到至少切到了皮膚的________層.
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