自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡，其主要原因是（　　）
A、具有較復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B、生產(chǎn)者種類和數(shù)量多C、物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)反復進行D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
分析：此題考查對生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力的理解．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關(guān)聯(lián)的，假如某種生物數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也會發(fā)生相應(yīng)的變化．例如，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果蛇的數(shù)量大量減少，其后一段時間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會減少，鼠的數(shù)量會增加；爾后，貓頭鷹的減少，鼠的增多，又會使蛇的數(shù)量逐漸增多．從而使整個生態(tài)系統(tǒng)處于一個動態(tài)的平衡狀態(tài)．這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
故選：D
點評：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析下面兩則資料，回答有關(guān)問題．
資料1：美國的生態(tài)學家林德曼在1942年曾描述了這樣一個場景：這是一個風和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過一道綠色光影，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品嘗美餐，一只蛤蟆出其不意吐射長舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一竄，準確無誤地一口咬住蛤�。谶@時，盤旋天空的鷹一個猛子扎下去，用利爪緊緊攫住蛇．這種現(xiàn)象在自然界中司空見慣．
資料2：三色堇依賴熊蜂傳粉，因而三色堇的興衰與熊蜂有密切關(guān)系．奇妙的是熊蜂的多少又取決于田鼠的數(shù)量，因為田鼠在吃蜂蜜時會破壞蜂房，而田鼠的數(shù)量又與貓有密切關(guān)系．貓多則鼠少，鼠少則蜂多，蜂多則草盛．所以貓多，三色堇也多．看起來毫不相干的貓與三色堇，卻盛衰依存，禍福倚伏．
（1）兩則資料所描述的是同一主題，這個主題是什么？
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

（2）資料1和資料2中的各種生物之間的關(guān)系構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的
捕食
捕食
關(guān)系，請你用圖解的形式描述兩則資料中各生物間的關(guān)系．
資料1中各生物間的關(guān)系：
花→蝴蝶→螳螂→蛤蟆→蛇→鷹
花→蝴蝶→螳螂→蛤蟆→蛇→鷹

資料2中各生物間的關(guān)系：
三色堇→蜜蜂→田鼠→貓
三色堇→蜜蜂→田鼠→貓

（3）請你就資料2中所說的現(xiàn)象對生態(tài)平衡發(fā)表你的看法．
在食物鏈中，當任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化時，必然會引起其他生物數(shù)量的變化，甚至會破壞生態(tài)平衡．因此我們應(yīng)按生態(tài)規(guī)律辦事．
在食物鏈中，當任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化時，必然會引起其他生物數(shù)量的變化，甚至會破壞生態(tài)平衡．因此我們應(yīng)按生態(tài)規(guī)律辦事．
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科目：初中生物 來源： 題型：

請判斷：將下列各題正確的用“√”錯誤的用“×”寫在相應(yīng)的括號里．
（1）能運動的物體就一定是生物．
 

（2）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境．
 

（3）非生物因素只有陽光、溫度和水．
 

（4）當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光．
 

（5）生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨立的，沒有任何關(guān)聯(lián)．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡，其主要原因是


  1. A.
    具有較復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
  2. B.
    生產(chǎn)者種類和數(shù)量多
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)反復進行
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省德州市陵縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中的任何生態(tài)系統(tǒng)能在較長時間內(nèi)保持動態(tài)平衡，其主要原因是（ ）
A．具有較復雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B．生產(chǎn)者種類和數(shù)量多
C．物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)反復進行
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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