【題目】如圖是同學(xué)們收集到的一些鳥足圖片，對這些圖片推論錯誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 1是捕食小型動物的猛禽鳥足B. 2是適合在陸地奔跑的鳥足

C. 3是適合在淺水區(qū)生活的鳥足D. 4是能在水中游泳的鳥足

【答案】B

【解析】

此題考查了各種鳥類的足的特點(diǎn)都與生活環(huán)境相適應(yīng)。據(jù)此答題。

A、1中的足，爪子銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動物，如老鷹的足，A正確。

B、2中的足兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上，如啄木鳥的足，B錯誤。

C、3中的足，三只趾朝前一只趾朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，由于沼澤地或淺水灘等土地比較濕潤，這樣的足不至于深陷其中，如丹頂鶴的足，C正確。

D、4中的足，趾間有蹼，適于在水中游泳，如野鴨的足，D正確。

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答有關(guān)問題

（1）蝗蟲的身體分為 [一]________部、[二] 胸部、[三]________部。

（2）“金蟬脫殼”其實(shí)是昆蟲的蛻皮現(xiàn)象，脫下來的殼是昆蟲的___________，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分__________的作用。

（3）蝗蟲共有________對足，_________對翅。蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一樣，足和觸角分節(jié)，同屬于_________動物。

（4）將蝗蟲甲的頭部浸入水中，同時(shí)將蝗蟲乙的胸腹部浸入水中，結(jié)果是_________。

A甲先死 B乙先死 C同時(shí)死 D不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示的是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析

（1）圖一中曲線AB段表示__________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖二中______所示狀態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉___________（收縮/舒張），胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值 ____________（大/小/相等）

（4）圖甲表示________狀態(tài)；圖乙表示________狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（5）當(dāng)膈肌由狀態(tài)乙向狀態(tài)甲轉(zhuǎn)換時(shí)，肋骨間的肌肉 ______，肋骨因重力作用而________，使胸廓的前后徑和左右徑都_____。

（6）人體內(nèi)的氣體交換包括_____________的氣體交換和 ___________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱 ：②___________③_____________。

（2）圖中生物由于都沒有 ___________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（3）圖中不能獨(dú)立生活的是 _______（用字母表示），一般由__________和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主，是人工生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____，其分泌的膽汁貯藏在_____中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[]_____內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是_____（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)最終被分解為_____。Z物質(zhì)最終被消化為_____。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[]_____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_____酶。在該器官內(nèi)，開始被消化的物質(zhì)是_____。

（4）米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分的消化開始于_____，參與該營養(yǎng)成分消化的消化液有_____。

（5）肝炎患者不喜歡吃油膩食物的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖A表示______________動作。

（2）①表示____________，在圖A中處于___________狀態(tài)；②表示__________則同時(shí)處于_________狀態(tài)；圖B中①的狀態(tài)是______________。

（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰俸廷诰幱?/span>____________狀態(tài)。

（4）屈伸肘動作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)、杠桿作用的分別是（_______）

A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）A類動物呼吸時(shí)氣體交換的部位是_______中的毛細(xì)血管，B類動物用肺呼吸，______________________輔助呼吸。

（2）下圖中須在水中完成受精作用的有（填字母）_______________類動物。

（3）E類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用_______呼吸 ，在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的________。

（4）D類動物的牙齒出現(xiàn)了________________的分化，從而提高了哺乳動物的攝食能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天氣炎熱的夏天，氣溫高的時(shí)候人會大量出汗，這主要利于（ ）

A. 獲得營養(yǎng) B. 降低身體內(nèi)部溫度 C. 使體溫升高 D. 生長發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案