圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,如圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程?( 。

魔方格
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長B.細(xì)胞生長和細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 
生物體從小長大,是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的.細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),體積增大,這就是細(xì)胞的生長;細(xì)胞長大后就會(huì)分裂,其過程:細(xì)胞核先分成兩份,后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.受精卵通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,這些細(xì)胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在發(fā)育過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.圖中①是細(xì)胞的分裂;②③④是細(xì)胞的分化.
故選:C
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圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,如圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程?( 。
 

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圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,右圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程?

A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長
B.細(xì)胞生長和細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,右圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程?

A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長

B.細(xì)胞生長和細(xì)胞分化

C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長

 

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圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,如圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程?( )

A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長
B.細(xì)胞生長和細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
 

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