【題目】陽(yáng)光興趣小組為了探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 。
(2)接著將甲、乙裝置放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí),然后從兩裝置中各取一葉片,經(jīng)脫色、漂洗、碘液處理,變藍(lán)的是取自 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要 。
(3)如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水,然后移回至黑暗處較長(zhǎng)時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】(1)消耗葉片中原有的淀粉;
(2)乙 二氧化碳;
(3)渾濁 呼吸作用 二氧化碳
【解析】
試題分析:(1)將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
(2)將甲、乙兩裝置經(jīng)過(guò)暗處理、光照后,分別從兩個(gè)裝置中各取一片葉,放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精里,然后用清水漂洗葉片,再把葉片放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是:取自甲裝置的葉片沒(méi)有變藍(lán)色,說(shuō)明該葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用,取自乙裝置的葉片變藍(lán)色,說(shuō)明進(jìn)行了光合作用;比較甲、乙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:光合作用的原料是二氧化碳。
(3)植物的呼吸作用是吸收氧氣,將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,釋放出能量。二氧化碳遇到澄清的石灰水變渾。因此,如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水,然后移回至黑暗處較長(zhǎng)時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,表明植物呼吸作用釋放的二氧化碳與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面4個(gè)小問(wèn)題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。
(1)在圖1上,標(biāo)注出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、 轉(zhuǎn)換器四部分的結(jié)構(gòu)。
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 倍。
(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí),要除去污物,用 擦拭是正確的。
(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向 方移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與桃樹(shù)相比,柏樹(shù)最主要的不同之處是( )
A.種子裸露在外面,沒(méi)有果皮保護(hù)
B.用種子繁殖后代
C.用孢子繁殖后代
D.有發(fā)達(dá)的根系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成我們?nèi)梭w的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科,其歸類屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.種子外面有果皮包被 B.有根、莖、葉的分化
C.能進(jìn)行光合作用 D.營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管,III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是
A. 氧氣 B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料 D. 廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 在AB段表示吸氣過(guò)程,肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( )
A. 46-46-46 B. 46-92-92
C. 92-92-46 D. 46-92-46
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的眼球同時(shí)看一個(gè)圓球的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)知__________是正常眼,原因是物像落在__________上;
(2)A是__________,原因是__________
(3)B是__________,因而看不清__________的物體,應(yīng)配戴__________矯正。
(4)體反射的光線,進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射作用,在__________上形成物像。物像刺激其上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生__________,經(jīng)__________傳遞到__________產(chǎn)生視覺(jué)。
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