【題目】群體內(nèi)的分工合作需要隨時交流信息。動物的___、___、___等都可以起到傳遞信息的作用。一個群體中的動物個體向其他的個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應,這種現(xiàn)象叫作____。

【答案】 動作 聲音 氣味 通訊

【解析】動物通訊，就是指一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定：直系血親和 之間禁止結婚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中1-4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)化器：

（1）如果1為氧氣，則A表示 ， 3表示。在B處進行的生理活動為 ， 2表示 ， 4表示。
（2）A處進行的生理活動與B有什么不同?。
（3）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜后測定植物體內(nèi)有機物積累量．結果如下圖所示，其中正確的是。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是（　�。�
A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪酸
D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡．為了能顯示細胞質(zhì)與液泡的界面，此時應（ ）
A.改用凹面反光鏡，放大光圈
B.改用平面反光鏡，放大光圈
C.改用凹面反光鏡，縮小光圈
D.改用平面反光鏡，縮小光圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】江南星蕨葉背面常有的褐色斑狀隆起結構中產(chǎn)生的顆粒是（ ）

A. 種子 B. 果實 C. 孢子 D. 花粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結合成一個新的細胞，我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育……請回答。

（1）“我”指的是____________。

（2）“狹窄的管道”指的是__________，結合成“新的細胞”的過程叫做______________。

（3）“寬敞的房子”指的是母體的____________。

（4）寶寶在發(fā)育過程中，通過臍帶和____________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“螞蟻通訊”的實驗中，下列操作中不正確的是( )

A．飼養(yǎng)螞蟻的容器應大一點

B．飼養(yǎng)螞蟻時要提供合適的溫度

C．把紙片換成普通的塑料片效果相同

D．使用人工飼養(yǎng)的螞蟻做實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案