下列物質(zhì)中不是來自生物的是（　　）
分析：本題考查的是植物光合作用的意義，為植物本身和其它生物提供食物．
解答：解：綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，完成了物質(zhì)轉化：把無機物轉化成有機物，一部分用來構建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用． 面粉、食用油、食糖都屬于有機物，都直接或間接來源于植物光合作用的產(chǎn)物，食鹽的主要成分是氯化鈉，為無機物，不是來自生物．
故選：C
點評：植物光合作用的意義之一是各種生物的食物來源，光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎上掌握，才能靈活的分析解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

通過觀察受精后的雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[
4
4
]
胚盤
胚盤
．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[
3
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]
卵黃
卵黃
，同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界
溫度
溫度
的影響比較大．
（4）將雞卵的鈍端向上，用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎，八卵殼剝掉，可觀察到[
7
7
]
氣室
氣室
，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（5）“石灰泥墻不透縫，里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經(jīng)常讓我們猜的謎語，我們不難想到這是雞蛋．那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎？請你設計實驗來證明．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

通過觀察受精后的雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[______]______．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[______]______，同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界______的影響比較大．
（4）將雞卵的鈍端向上，用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎，八卵殼剝掉，可觀察到[______]______，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（5）“石灰泥墻不透縫，里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經(jīng)常讓我們猜的謎語，我們不難想到這是雞蛋．那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎？請你設計實驗來證明．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

通過觀察受精后的雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[______]______．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[______]______，同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界______的影響比較大．
（4）將雞卵的鈍端向上，用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎，八卵殼剝掉，可觀察到[______]______，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（5）“石灰泥墻不透縫，里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經(jīng)常讓我們猜的謎語，我們不難想到這是雞蛋．那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎？請你設計實驗來證明．
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現(xiàn)代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關注和爭論的焦點。隨著認識的不斷深入和各種不同證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，下面介紹的是兩種著名的假說，以及相關一些證據(jù)。

化學起源說：地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。

宇生說：地球上最早的生命或構成生命的有機物，來自其他宇宙星球或星際塵埃。

以下是相關的一些證據(jù)。

1．美國學者米勒做了個模擬實驗，即模擬原始大氣的成分（含氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等），模擬原始天空的閃電和降雨過程。通過這樣的實驗合成了五種氨基酸及其它有意義的有機物。

2．科學研究表明，一些有機物的分子如氨基酸、嘌呤、嘧啶等分子可以在星際塵埃的表面產(chǎn)生。

3．1969年9月28日，科學家發(fā)現(xiàn)，墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的一顆炭質(zhì)隕石中就含有18種氨基酸，其中6種是構成生物的蛋白質(zhì)分子所必須的。

4．宇宙空間的物理條件，如紫外線等各種高能射線以及異常的溫度等條件對生命都是致命的。

5．某些科學家在實驗室的條件下，把氨基酸、核苷酸等有機小分子物質(zhì)合成蛋白質(zhì)類或核酸類物質(zhì)。一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

6．前蘇聯(lián)學者奧巴林所做的實驗表明，將蛋白質(zhì)、多肽、核酸和多糖等放在合適的溶液中，它們能自動地濃縮聚集為分散的球狀小滴，這些小滴就是團聚體。團聚體有類似新陳代謝的現(xiàn)象。

7．相關實驗表明，氨氣、甲烷和硫化氫氣體，很容易被紫外線輻射所分解，所釋放的氫氣多數(shù)也會逃逸到太空中，因此原始大氣中沒有氨氣、甲烷等氣體，或者只有極微量，這樣的原始大氣不可能產(chǎn)生出氨基酸等有機物。

8．科學家根據(jù)火山噴出的氣體，以及遠離太陽、變化較小的木星、土星，它們現(xiàn)在的大氣成分主要是甲烷、氨氣和氫氣的事實，推測原始地球的大氣也是這樣的強還原性大氣。

根據(jù)上面提供的資料，回答下列問題。

（一）上面的各個證據(jù)，哪些支持化學起源說，哪些支持宇生說？

（二）對兩種假說支持力度最大的證據(jù)分別是哪個？請說明你的理由。

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省東營市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

通過觀察受精后的雞卵結構，分析回答下列問題：
（1）雞卵中真正有生命的結構是[______]______．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[______]______，同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中，小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時，受外界______的影響比較大．
（4）將雞卵的鈍端向上，用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎，八卵殼剝掉，可觀察到[______]______，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（5）“石灰泥墻不透縫，里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經(jīng)常讓我們猜的謎語，我們不難想到這是雞蛋．那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎？請你設計實驗來證明．

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