【題目】下圖1的裝置,可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在圖1的裝置中,玻璃罩模擬胸廓,氣球模擬_________,橡皮膜模擬膈。
(2)向下拉動(dòng)橡皮膜,相當(dāng)于圖2中的膈肌________,膈頂部________,引起胸廓的上下徑_______,使得_______擴(kuò)張,內(nèi)部氣體壓力降低,于是外界氣體被吸入。
(3)圖1中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的________。可以體會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓______,氣體不易進(jìn)入。
【答案】 (1)肺 (2)收縮, 下降, 增加, 肺 (3)運(yùn)動(dòng), 擴(kuò)張, 過(guò)高
【解析】試題分析:如圖1所示模擬膈肌的示意圖,膈肌向下運(yùn)動(dòng)表示膈肌收縮,向上運(yùn)動(dòng)表示膈肌舒張,氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣;圖2分別表示吸氣和呼氣過(guò)程,據(jù)此解答。
(1)在圖1的裝置中,玻璃罩模擬胸廓,氣球代表肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。
(2)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。如圖1所示,用手下拉橡皮膜是氣球會(huì)擴(kuò)張,表示吸氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮,相當(dāng)于圖2中的膈肌收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得肺擴(kuò)張,內(nèi)部氣體壓力降低,于是外界氣體被吸入。
(3)圖1中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的增大。呼吸過(guò)程的第一步是肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的,若水超過(guò)胸部,胸廓會(huì)由于水的擠壓而向內(nèi)收縮,無(wú)法順利擴(kuò)張,導(dǎo)致胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進(jìn)入,造成吸氣困難。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆楓葉放置在暗處一晝夜,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖所示.置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗.最后在葉片上滴加碘液。請(qǐng)分析回答以下各題。
(1)將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用.
(3)該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是 .
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中部分;由此說(shuō)明綠葉在光照條件下制造了 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)鯽魚(yú)的體形呈__,游泳時(shí)可減少水的阻力.
(2)能控制運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的是[]__.
(3)鯽魚(yú)的身體兩側(cè)大多有[]__,能感知水流的方向.
(4)魚(yú)之所以能適應(yīng)水生生活,是因?yàn)樗梢杂?/span>__呼吸,用__游泳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( )
A. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射
B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向:[1]→[4]→[3]→[2]→[5]
D. 若[4]處受損,有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是由隱形基因(a)控制的遺傳病,F(xiàn)有一對(duì)朕色表現(xiàn)正常的夫婦生了一患病兒子小軍,請(qǐng)分析再回答下列問(wèn)題。
(1)這對(duì)夫婦再生一小孩膚色正常的可能性為________________。
(2)該患病兒子的基因組成是______________。若子代中有膚色正常的個(gè)體,可能的基因組成是______________。
(3)若小軍最近感染了肺炎,在他的血檢報(bào)告中______________數(shù)量會(huì)明顯增多。要是給他靜脈注射抗生素治療肺炎,則藥物首先到達(dá)心臟的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間積極開(kāi)展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。情況如下:
Ⅰ.為了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)表):將40粒種子分成A、B、C、D四組,每組10粒,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
(1)據(jù)表可知,種子正常萌發(fā)所需的環(huán)境條件有_________________
(2)如果A組只有7粒種子萌發(fā),造成另外3粒種子不萌發(fā)的原因可能是_______________。
Ⅱ.為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)表)。請(qǐng)根據(jù)表中資料信息,回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)試管與______號(hào)試管可以組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)把2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),控制的變量是________。
(3)預(yù)測(cè)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因_______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖呼吸運(yùn)動(dòng)模型,解回答問(wèn)題:
(1)填出圖中代碼所表示的結(jié)構(gòu)名稱1:2 : 3: 4 :
(2)表示吸氣的是圖 , 胸廓的變化是 , 肺內(nèi)氣壓。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示食物鏈的是( )
A. 青蛙→螟蟲(chóng)→水稻 B. 水稻→螟蟲(chóng)→青蛙
C. 大魚(yú)→小魚(yú)→蝦米 D. 蝦米→小魚(yú)→大魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)特有的中華鱘和白鰭豚終身生活在水中。中華鱘用鰓呼吸,卵生;白鰭豚用肺呼吸,胎生。它們分別屬于
A. 魚(yú)、魚(yú) B. 哺乳動(dòng)物、魚(yú)
C. 魚(yú)、哺乳動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
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