【題目】黃山迎客松的探伸姿態(tài)是受下列哪種因素影響的結(jié)果( )
A、情感 B、風(fēng) C、濕度 D、溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丁能夠進(jìn)行光合作用
B. 甲、乙、丙都是消費(fèi)者
C. 該食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙
D. 若甲的數(shù)量增加,則丁的數(shù)量將減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示)。
(1)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育與動(dòng)物類似,其發(fā)育過(guò)程中都發(fā)生了細(xì)胞的______________。
(2)與玉米的種子不同,桃的種子沒(méi)有___________。
(3)萌發(fā)時(shí)種子內(nèi)的【 】_________將發(fā)育為幼苗。
(4)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的結(jié)構(gòu)包括_____________________。
(5)植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于___________的數(shù)目。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,甲是植物葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示植物光合作用示意圖,其中A,B為相關(guān)氣體。請(qǐng)回答:
(1)乙圖中氣體A為________,它是由甲圖中的⑤________進(jìn)入葉片的。
(2)光合作用所需的水由甲圖中的[]________運(yùn)輸進(jìn)入葉片。
(3)甲圖中的[]________含有大量葉綠體,是葉進(jìn)行光合作用主要部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過(guò)各種途徑排出體外:下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是( )
①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿.
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】欣欣暑假回爺爺家,發(fā)現(xiàn)爺爺四肢乏力、精神萎靡、食欲不振,而且還有氣短、呼吸不暢等癥狀,她和爸媽陪同爺爺?shù)结t(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查。下表是部分檢查結(jié)果:
檢查項(xiàng)目 | 檢查報(bào)告 | 參考值(正常值) | |
血常規(guī) | 紅細(xì)胞(RBC) | 4.0 | 4.3-5.8×1012 |
白細(xì)胞(WBC) | 9.4 | 3.5-9.5×109 | |
血小板(PLT) | 150 | 125-350×109 | |
尿常規(guī) | 尿蛋白(PRO) | ++ | 陰性 |
尿潛血(BLD) | + | 陰性 | |
胸部CT | 肺部感染、雙肺肺氣腫、主動(dòng)脈及冠狀動(dòng)脈鈣化 |
注:“+”表示檢出,“+”越多含量越多,“陰性”表示未檢出。
(1)根據(jù)血常規(guī),推測(cè)爺爺可能患_________,醫(yī)生建議他多補(bǔ)充含蛋白質(zhì)和鐵的食物。
(2)經(jīng)尿常規(guī)檢查,醫(yī)生初步判斷患者可能是腎單位的_________出現(xiàn)了病變。
(3)通過(guò)口服藥物可治療肺部感染和肺氣腫,藥物主要在消化道的_被吸收,最先到達(dá)心臟的右心房,再經(jīng)過(guò)__(“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)到達(dá)肺部細(xì)胞。老人有四肢無(wú)力、精神不振等癥狀,這是因?yàn)榉螝饽[影響了肺與外界的氣體交換,導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧,減弱了__,使機(jī)體供能減少。
(4)主動(dòng)脈及冠狀動(dòng)脈鈣化可能會(huì)造成動(dòng)脈粥樣硬化,引起心肌梗塞。隨著科技的不斷發(fā)展,植入型輔助人工心臟(如圖)適用于因心肌梗塞而導(dǎo)致心臟(左心室)泵血功能減弱的重癥心力衰竭患者。血液泵將血液泵入_________,輔助患者進(jìn)行血液循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平時(shí)我們看到的一朵菊花,實(shí)際上是( )。
A. 一個(gè)花序 B. 一朵單性花
C. 一朵雄花 D. 一朵兩性花
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