【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式.如圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需要多吃些圖甲中c、d層食物
B.圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化
C.圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D.圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所
【答案】C
【解析】青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需要多吃些圖甲中c魚肉、d奶類食物,為青少年成長提供蛋白質(zhì),A正確;c層含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從h胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,B正確;脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,e為油脂類食物富含脂肪。圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中Z曲線來表示,C錯誤;圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所,C符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】關(guān)于本題考查的食物的消化和合理營養(yǎng),需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);合理營養(yǎng):每日三餐,按時進餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔)才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國北方在早春播種后,常用塑料薄膜覆蓋地面,通常稱為“地膜覆蓋”.這樣做的目的是( 。
A. 提高土壤溫度,促進種子萌發(fā)
B. 保護種子,避免被鳥類啄食
C. 隔絕空氣,防止種子萌發(fā)后被凍傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“不見炊煙起,但聞飯菜香! 自從用上沼氣,村民做飯便告別了傳統(tǒng)的“煙熏火燎”,一座8-10立方米的沼氣池,一年的產(chǎn)氣量達320-350立方米,相當于給每戶沼氣池用戶節(jié)約800元左右的能源經(jīng)費。在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是。
(2)沼氣的主要成分是甲烷,是甲烷細菌等在 條件下,將動物糞便及玉米秸稈發(fā)酵形成的。
(3)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,有條食物鏈,請寫出一條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小美不愛吃蔬菜水果,刷牙時牙齦經(jīng)常出血,她可能缺乏的物質(zhì)是
A. 維生素B B. 維生素D
C. 維生素C D. 維生素A
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【題目】如圖所示,兩支試管中各加入淀粉糊2毫升,再向A試管中加入2毫升清水,向B試管中加入2毫升唾液.充分搖勻后,放入37℃溫水中加熱10分鐘后,滴加碘液.下列各選項中不正確的是( 。
A.A試管會變藍,B試管不變藍
B.此實驗可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖
C.此實驗可證明唾液可消化淀粉
D.放入37℃溫水中加熱是為了提供相當于口腔的溫度環(huán)境
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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:
①甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答:
(1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關(guān)。
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確?
(3)由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論:
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?
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