【題目】消化指小分子的營(yíng)養(yǎng)成分通過(guò)消化道_____細(xì)胞進(jìn)入血液的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A.黃色；Dd、dd
B.紅色；Dd
C.紅色；Dd、dd
D.紅色和黃色；Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時(shí)，蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖示某生物生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，下列有關(guān)描述科學(xué)的是（ ）

A.圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有三條食物鏈
C.蟲和鳥屬于消費(fèi)者，能促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.細(xì)菌和鳥之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，描述錯(cuò)誤的是

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 由小到大

C. 由水中生活到陸上生活 D. 由低等到高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰腺既是 ，又是 ，其中胰島分泌 ，能調(diào)節(jié) ，缺乏時(shí)人會(huì)患 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)分泌腺體的特點(diǎn)是 ，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 ，并隨著 輸送到全身各處。它的分泌物叫 ，由內(nèi)分泌腺體構(gòu)成了人體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B.未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否煮沸
D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，如圖是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是[]→[]→[]→[] ． 它的發(fā)育屬于發(fā)育．
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是 ．
（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是 ．
（4）你熟悉的、等昆蟲的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同．

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