【題目】下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,認(rèn)真分析下列說(shuō)法,找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )
①在進(jìn)行圖一實(shí)驗(yàn)之前要先將植物暗處理,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
②圖一中甲葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光照是光合作用的條件
③圖一中的丙葉片與甲葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉
④圖一中的乙葉片與丁葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分
⑤圖一中的葉片酒精脫色后滴加碘液,變藍(lán)的有甲葉片的見(jiàn)光部分、乙葉片、丙葉片的綠色部分
⑥圖二可以驗(yàn)證種子的萌發(fā)時(shí)呼吸作用釋放出了二氧化碳
⑦圖二在倒水之前將一點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)會(huì)立刻熄滅,說(shuō)明種子的呼吸作用放出了二氧化碳
⑧若將圖二中萌發(fā)的種子換成一盆綠色植物,放在光照下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯
A. ①③④⑤⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ③④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【解析】①在進(jìn)行圖一實(shí)驗(yàn)之前要先將植物暗處理,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,正確;②圖一中甲葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉,正確;③圖一中的丙葉片與甲葉片不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤; ④圖一中的乙葉片與丁葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分,錯(cuò)誤;⑤圖一中的葉片酒精脫色后滴加碘液,變藍(lán)的有甲葉片的見(jiàn)光部分、乙葉片、丙葉片的綠色部分,錯(cuò)誤;⑥圖二可以驗(yàn)證種子的萌發(fā)時(shí)呼吸作用釋放出了二氧化碳,正確;⑦圖二在倒水之前將一點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)會(huì)立刻熄滅,說(shuō)明種子的呼吸作用放出了二氧化碳,錯(cuò)誤;⑧若將圖二中萌發(fā)的種子換成一盆綠色植物,放在光照下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯,錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中生產(chǎn)者是__________.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱為__________者.
(3)圖中有__________條食物鏈.
(4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)__________.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒(méi)有畫出來(lái)它是__________者.
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和__________.
(7)寫出其中一條食物鏈:__________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是( )
①蚯蚓——體壁②蛇——肺③鯽魚——鰓④家鴿——肺和氣囊
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定蒸騰作用與葉片的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,圖中燒杯里盛有同樣多的水,兩枝枝條生長(zhǎng)情況大致相同,天平處于平衡狀態(tài),將裝置放在陽(yáng)光較強(qiáng),空氣干燥而流通的環(huán)境中,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)處于平衡狀態(tài)的天平,隨著時(shí)間推移,將發(fā)生的變化情況是 。
(2)對(duì)上述現(xiàn)象的正確解釋是 。
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天到來(lái),花紅柳綠。桃在果園或花園中常?梢钥匆(jiàn)。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1) 和 是花的主要部分,其中①②③合稱為 ,④和⑤合稱為 。
(2)植物要想結(jié)出果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)過(guò)程是 和 。
(3)[ ] 里有花粉,[ ] 將來(lái)發(fā)育成果實(shí)。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由________發(fā)育而來(lái),種子是由________發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚中與排泄功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是( )
A.毛發(fā) B.汗腺 C.角質(zhì)化細(xì)胞 D.皮脂腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成能被人體吸收的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)( )
A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 甘油、脂肪酸 D. 膳食纖維
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是 色,有利于蝗蟲的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。
(3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。
(4)蝗蟲共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。
(5)蝗蟲的翅共 對(duì)。
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