【題目】和吸入的氣體相比，呼出的氣體中( )

A. 二氧化碳含量增多，氧含量減少 B. 二氧化碳含量減少，氧含量增多

C. 氧和二氧化碳含量均減少 D. 氧和二氧化碳含量均增多

【答案】A

【解析】人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是吸入的氧氣提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量。此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水，這個(gè)過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的。所以這個(gè)過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加，氧含量減少。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍(lán)的原因是__________。

（4）B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是__________。

（5）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)提供的條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性腸胃炎時(shí)，重者會(huì)嚴(yán)重脫水有生命危險(xiǎn)，主要原因是（ ）

A、水隨小便排出了 B、出虛汗太多

C、不愿喝水 D、喝進(jìn)的水沒吸收入血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水中氮、磷、鉀等植物必需的礦質(zhì)元素越多，對(duì)水生生物的生長發(fā)育越有利 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①屬于生態(tài)系統(tǒng)中________成分(選填生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自________能

（2）請(qǐng)寫出圖中含有的一條食物鏈：________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。

（3）“落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花”，能把“落紅化作“春泥"的生物是圖中的[_____]

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，有時(shí)會(huì)碰到小鳥在飛行時(shí)排出糞便，這是因?yàn)?)

A. 小鳥受驚嚇 B. 消化吸收不良

C. 直腸極短，不能貯存糞便 D. 無膀胱，不能貯存糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人步入青春期的信號(hào)是（ ）

A. 身高迅速增加 B. 腦的重量迅速增加

C. 體內(nèi)各器官的功能都快速增加 D. 肌肉迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題

（1）整個(gè)植物體都是由圖甲所示的_____細(xì)胞發(fā)育而成的。

（2）從圖甲到圖乙，a過程表示的是_____。

（3）b過程叫做細(xì)胞的_____，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____葉片通常呈綠色是因?yàn)槿~片細(xì)胞里有_____（結(jié)構(gòu)名稱）結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹種植中, 嫁接比種子繁殖更優(yōu)越，這是因?yàn)楹蟠?( )

A. 結(jié)的果實(shí)無核 B. 植株的數(shù)量多 C. 保持優(yōu)良性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案