如果用如圖表示生物各種概念之間的關(guān)系,下列選項中與圖示不符的是( 。
選項 1 2 3 4
A 基因 DNA 染色體 細(xì)胞核
B 噬菌體 病毒 單細(xì)胞生物 生物
C 葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 植物細(xì)胞 植物體
D 心肌組織 心臟 循環(huán)系統(tǒng) 人體
A.AB.BC.CD.D
魔方格
圖中由1到4表示的是從小到大的關(guān)系.
A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細(xì)胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.因此細(xì)胞核>染色體>DNA>基因.與圖中的大小關(guān)系符合.
B、生物有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,也有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的,如病毒,病毒又分為植物病毒、動物病毒和噬菌體三種.與圖中的大小關(guān)系不符.
C、植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,細(xì)胞質(zhì)中有很多細(xì)胞器,如葉綠體、液泡、線粒體等,符合圖中的大小關(guān)系.
D、人體由循環(huán)系統(tǒng)等八大系統(tǒng)構(gòu)成,循環(huán)系統(tǒng)包括心臟和血管,構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織,符合圖中的大小關(guān)系.
故選:B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物的分類,如果用如圖所示表示各項之間的關(guān)系,則下列各選項與圖示相符的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

看圖完成下列問題:
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以草為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系用如圖表示,圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長表示該生物的數(shù)量越多.請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題.
(1)A、B、C所代表的生物分別是:A
、B
昆蟲
昆蟲
、C
青蛙
青蛙
.其中生產(chǎn)者是
,消費者是
昆蟲和青蛙
昆蟲和青蛙
.生產(chǎn)者與消費者是
被吃
被吃
的關(guān)系,這種關(guān)系就形成了
食物鏈
食物鏈
;在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條
食物鏈
食物鏈
,它們彼此交錯,形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
A→B→C
A→B→C

(2)如果草被大量破壞,那么開始一段時間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會
減少
減少
,青蛙的數(shù)量會
減少
減少

(3)圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以草為食,青蛙以昆蟲為食.三者的相互關(guān)系用如圖表示,圖中各長方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長表示該生物的數(shù)量越多.請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題.
(1)A、B、C所代表的生物分別是:A
、B
昆蟲
昆蟲
、C
青蛙
青蛙

(2)如果草被大量破壞,那么開始一段時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會
減少
減少

(3)生物為了獲取
能量
能量
而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱為食物鏈.用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
A→B→C
A→B→C

(4)圖示中的生物若要組成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少 陽光、空氣、水等非生物部分和
分解
分解
者.
(5)一般情況下,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
動態(tài)平衡
動態(tài)平衡
的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
.但這種能力是有限的.當(dāng)外界的干擾超過了一定的限度,生態(tài)系統(tǒng)就會失去其調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定就會遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食.三者的互相關(guān)系可以用如圖表示,圖中的各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多.請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中字母所表示的生物:C
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是
 
(填字母).
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一片農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)里,有水稻、青蛙、田鼠、稻蝗等生物,其中有三種生物之間的食物關(guān)系可以用如圖表示,長方形的面積代表生物數(shù)量,面積越大,數(shù)量越多,據(jù)此回答下列問題:
(1)圖中各字母分別代表了什么生物:A
 
 B
 
 C
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
 
,消費者是
 

(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中有兩條主要的食物鏈.如果有人大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是
 

A、有利于生態(tài)平衡  B、水稻蟲害嚴(yán)重   C、蛇的數(shù)量迅速增加  D、田鼠的數(shù)量迅速減少.

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