【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”中,對實(shí)驗(yàn)中的試管要置于37℃溫水中一定時(shí)間產(chǎn)生了疑問,于是取了等量的三小份饅頭碎屑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究:

試管

加入的物質(zhì)

處理

溫度

時(shí)間(分鐘)

加碘液后的現(xiàn)象

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

37

10

不變藍(lán)

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

80

10

變藍(lán)

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

0

10

變藍(lán)

1)實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,說明唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要_____。

2)“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____作用。

3)假如號試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,預(yù)測該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

4)饅頭中淀粉最終在人體內(nèi)消化成_____

【答案】溫度 適宜溫度 變藍(lán) 葡萄糖

【解析】

對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,在37℃溫水中,淀粉完全被分解了,在0℃和80℃水中,淀粉沒有被分解,所以可以判斷出:實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,說明唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度。

2)饅頭碎屑與唾液混合攪拌,模仿了牙齒的咀嚼和舌的攪拌,所以攪拌模仿了舌的作用。

3)唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間,假如號試管只水浴3分鐘便取出并滴加碘液,淀粉未完全被分解,預(yù)測該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)色。

4)淀粉的消化從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液等消化液,最終淀粉在小腸中被分解成葡萄糖。

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【題目】利用植物的無性生殖可以快速擴(kuò)大新品種的繁殖量。下列哪項(xiàng)不屬于植物的無性生殖( )

A.葡萄的扦插B.柑橘的嫁接

C.草莓的組織培養(yǎng)D.水稻的雜交育種

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【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:

6月8日是世界海洋日,今年的主題是“保護(hù)紅樹林,保護(hù)海洋生態(tài)”。紅樹林是重要的海洋生態(tài)系統(tǒng),也是一片“金樹林”.只見一群白鷺慵懶地舒展翅膀,悠閑地佇立在郁郁蔥蔥的樹冠上。深扎水中的根系和樹干成為螃蟹、魚、蝦、貝類、螺和昆蟲等底棲動(dòng)物攀附和覓食的樂園。當(dāng)涌動(dòng)的潮水經(jīng)過林子時(shí),風(fēng)浪被消解,降低了對海岸線的撞擊,頭枕熱土,面向大海,讓正確的海洋觀念深入人心,公眾得以珍視海洋、愛護(hù)海洋,才能在和諧可持續(xù)的發(fā)展中揚(yáng)波大海,踏浪而行。

(1)紅樹是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______者。紅樹的種子外有果皮包被,果實(shí)呈倒梨形,據(jù)此判斷紅樹屬于種子植物中的______植物。

(2)白鷺的前肢變成______,體表覆羽,體溫______。從行為的獲得途徑來看,白鷺孵卵、育雛屬于______行為。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,在水生藻類→蝦→小魚→白鷺這條食物鏈中,體內(nèi)重金屬含量最多的生物是______,白鷺和小魚之間的關(guān)系是______

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【題目】閱讀下列資料,分析回答問題。

自2019年12月底起,先后在我國、韓國、美國等地接連暴發(fā)新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不斷增多。新冠肺炎是由新型冠狀病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名為“COVID-19”,中文簡稱“新冠肺炎”)。國家衛(wèi)健委將新冠肺炎納入法定傳染病管理,及時(shí)發(fā)布疫情監(jiān)測報(bào)告。采取病人隔離治療、密切接觸者隔離醫(yī)學(xué)觀察,建議健康人應(yīng)盡量避免密切接觸任何有癥狀(咳嗽和發(fā)熱)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同預(yù)防控制疫情的傳播。

(1)SARS-Cov-2結(jié)構(gòu)簡單,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______構(gòu)成的,只能寄生在人的______內(nèi)。

(2)從傳染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。

(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,屬于預(yù)防傳染病措施中的_______。

(4)假如你是一位新冠肺炎的接觸者,你該怎么辦?_______

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【題目】下列生命活動(dòng)中,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的是( )
A.都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
B.都能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量
C.都能通過光合作用貯存能量
D.都能在制造有機(jī)物時(shí)釋放氧氣

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【題目】吸煙有害健康,對孕婦及胎兒發(fā)育危害更大。請分析回答下列小題:

1胎兒發(fā)育的場所是( )

A.輸卵管B.卵巢C.子宮D.陰道

2煙中有害物質(zhì)最先進(jìn)入孕婦心臟的( )

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

3有害物質(zhì)由孕婦到達(dá)胎兒體內(nèi)的過程是( )

A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.母體→臍帶→胎盤→胎兒

C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.母體→胎盤→臍帶→胎兒

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【題目】種子的基本結(jié)構(gòu)是相同的,包括種皮和胚兩部分。胚實(shí)際上就是幼小的生命體,它包括胚芽、胚軸、胚根和。種子中的子葉或里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

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【題目】為了研究免疫的產(chǎn)生,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。
步驟一,取生理狀態(tài)相同的六只小白鼠,平均分成甲、乙兩組。
步驟二,甲組的小白鼠不做任何處理,取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi),過兩周后再分別向甲、乙兩組小鼠體內(nèi)注入活的肺炎球菌。
步驟三,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。
請回答以下問題。
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,是實(shí)驗(yàn)組,是對照組。
(2)在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?。為什么?。
(3)乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為
(4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi),小白鼠會(huì)不會(huì)得病?。為什么?。
(5)人類的計(jì)劃免疫,如接種卡介苗,相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的。

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【題目】“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是( )
A.身體呈流線形,體表被覆羽毛
B.前肢變成了翼,有發(fā)達(dá)的胸肌
C.食量大,直腸短,可隨時(shí)排便
D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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