【題目】關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（ ）

A. 由細(xì)胞體和突起構(gòu)成

B. 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 受到刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng)，但不能傳導(dǎo)沖動(dòng)。

【答案】D

【解析】

試題A.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．

B.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

C.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

D.神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，這說明（ ）

A. 生物適應(yīng)著環(huán)境 B. 生物離不開環(huán)境 C. 生物影響著環(huán)境 D. 三者都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A-E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。由A到B的變化是細(xì)胞_____的結(jié)果，而由B到C的變化是細(xì)胞_____的結(jié)果。

（2）人的大腦主要由______組織構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。

（3）人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多____。

（4）大樹與人相比，沒有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______。

（2）圖甲中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____；結(jié)構(gòu)④是______，將來發(fā)育成種子。

（3）乙圖的“桃”是由圖甲中的③_____發(fā)育成的；我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪一 項(xiàng)外,其它均為動(dòng)物行為的表現(xiàn)形式

A. 老虎取食 B. 孔雀開屏

C. 竹節(jié)蟲身體很像竹枝 D. 蛇冬眠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置先暗處理，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)光照數(shù)小時(shí)后，摘下甲、乙葉片，去除葉綠素并漂洗，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D.該實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中酒精必須隔水加熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位形成尿液是一個(gè)連續(xù)的過程。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)無關(guān)的是（ ）

A. 蚯蚓的蠕動(dòng) B. 魚的游動(dòng) C. 鳥的飛行 D. 兔的奔跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�

A. 蝗蟲 B. 水蛭 C. 蛇 D. 蜈蚣

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同步練習(xí)冊答案