【題目】下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是（ ）
A.牛和草
B.魚和河水
C.空氣和陽光
D.貓頭鷹和鼠

【答案】A
【解析】解：A、根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物分為動物和植物兩大界。A符合題意。
B、河水不是生物，不是生物的分類，B不符合題意。
C、陽光和空氣不是生物，不是生物的分類，C不符合題意。
D、貓頭鷹和鼠是按照體內(nèi)有無脊柱這一內(nèi)部構(gòu)造來歸為脊椎動物的，分類的依據(jù)不是形態(tài)特征，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】利用分類的依據(jù)與方法對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示（ ）

A. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動物的運(yùn)動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動的模型，如圖所示，請回答：

(1)如圖的模型中________（填寫數(shù)字）代表骨，________（填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，________（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的________系統(tǒng)主要由它們組成。

(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表________收縮，5代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體從外界攝取的食物，依靠消化系統(tǒng)消化和吸收。如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸B. ③是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺

C. ②是消化和吸收的主要器官D. ④只有消化功能，沒有吸收功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于桃花雄蕊的組成( )
A.花藥
B.花絲
C.花柱
D.花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為演示膈的運(yùn)動與呼吸運(yùn)動關(guān)系的教具，下列敘述中錯誤的是（　�。�

A. 圖中④代表的結(jié)構(gòu)是胸廓B. 人體的呼吸運(yùn)動與⑤膈肌的運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)

C. 圖甲表示呼氣過程D. 圖乙中膈肌處于舒張狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）
A.生物對環(huán)境的影響
B.環(huán)境對生物的制約
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答：心臟就像一臺水泵，它的搏動使血液在體內(nèi)不停地循環(huán)流動。如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖中③所代表的血管是___。

（2）在心臟的四個腔中，壁最厚的是[___]____，其中流動的血液是____血。

（3）血液從⑤出發(fā)到達(dá)⑦的循環(huán)途徑稱為____。

（4）圖中心腔④與⑤之間、⑦與⑨之間有____，能控制血液向一個方向流動。

（5）血液從⑨出發(fā)，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液發(fā)生的變化是由原來的____血變?yōu)?/span>____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類飛行時(shí)，翅膀扇動的動力來自（ ）
A.羽毛
B.肌肉
C.骨骼
D.皮膚

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同步練習(xí)冊答案