除鳥(niǎo)類(lèi)以外，________和________也能夠飛行．

昆蟲(chóng)    蝙蝠
分析：本題考查的是適于飛行的動(dòng)物，動(dòng)物的飛行是與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的．
解答：動(dòng)物根據(jù)整個(gè)身體是否由脊椎骨組成，分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．其中無(wú)脊椎動(dòng)物中的昆蟲(chóng)具有翅膀，能夠飛行；脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類(lèi)，前肢變成翼、身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活；哺乳動(dòng)物中的蝙蝠，雖然其生殖方式是胎生、哺乳，但其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了是營(yíng)飛行生活的，如其前肢的趾與趾之間呈薄膜狀，類(lèi)似于鳥(niǎo)的翼的功能，利于飛行．
故答案為：昆蟲(chóng)；蝙蝠
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物的飛行適于其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的，可結(jié)合著動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

除鳥(niǎo)類(lèi)以外，
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
和
蝙蝠
蝙蝠
也能夠飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物的多樣性包括
生物種類(lèi)
生物種類(lèi)
多樣性、
基因
基因
多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)的
生態(tài)系統(tǒng)的
多樣性．
①在生物中，種類(lèi)最多的是
動(dòng)物
動(dòng)物
 （動(dòng)物、植物、真菌）．
②遺傳多樣性也稱(chēng)
基因的多樣性
基因的多樣性
．
基因的
基因的
多樣性決定了物種多樣性．
③
生物
生物
和
環(huán)境
環(huán)境
之間相互
適應(yīng)
適應(yīng)
，相互
影響
影響
共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
④蜻蜒點(diǎn)水、鳥(niǎo)類(lèi)筑巢、孔雀開(kāi)屏、丹頂鶴跳舞、園丁鳥(niǎo)用鮮花構(gòu)筑自己的庭院都屬于生物具有
繁殖的
繁殖的
特征．
⑤生物最基本的特特征是
生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長(zhǎng)和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答；

(1)試從圖中找出鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)：___________________________（至少答出兩點(diǎn)）

(2)鳥(niǎo)類(lèi)善于飛行，這對(duì)其生存有什么意義?______________________________

(3)除鳥(niǎo)類(lèi)以外，昆蟲(chóng)也是自然界中會(huì)飛的動(dòng)物類(lèi)群，該類(lèi)動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)相比，在生物圈中出現(xiàn)更早、數(shù)量更多、分布更廣，其適應(yīng)陸地和空中生活的特點(diǎn)還有：①體表具有防止水分散失的______________；②體內(nèi)具有能在空氣中呼吸的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

一般情況下，鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)是____、____等方式交替使用。除鳥(niǎo)類(lèi)以外，許多________和________也能飛行，絕大多數(shù)____有兩對(duì)翅，使昆蟲(chóng)具有飛行能力，________的前肢特化成翼，在身體與側(cè)面、后肢以及尾之間連成一個(gè)薄而柔韌的翼膜，蝙蝠借助翼膜實(shí)現(xiàn)飛行。

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同步練習(xí)冊(cè)答案