【題目】小李為A型血,現(xiàn)因車禍大量失血,急需輸血,請問應給他輸入( 。

A. B型血 B. O型血 C. AB型血 D. A型血

【答案】D

【解析】輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應。因此,輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此首先考慮的應該是輸同型血,即A型血。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有我省海關(guān)在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為單細胞生物,具有細胞壁,細胞內(nèi)沒成形的細胞核,你認為這種生物最可能屬于(

A. 昆蟲 B. 真菌 C. 病毒 D. 細菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于保護欽州市生物多樣性的看法,正確的是( )

A. 欽州市的生物資源取之不盡,用之不竭,我們盡可以開發(fā)利用

B. 欽州市的海洋魚類資源豐富,我們只管捕撈而不用休漁

C. 要保護好欽州市的生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)利用

D. 白海豚是欽州市的珍稀哺乳動物,我們要好好保護

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西昌的工業(yè)化,導致大氣中PM2.5濃度明顯增大。某校的同學在廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表(單位:微克/立方米),問:為了減小實驗誤差,應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)作怎樣處理( )

A.取最大值B.取最小值C.求平均值D.求和

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈,最長的一條是_____。

(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_____,最少的是_____

(3)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____

(4)圖中鷹與蛇的關(guān)系是_____。

(5)當該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時,兔和蛇的數(shù)量首先會_____,但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳染病的病原體是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的導管、洋蔥鱗片葉表皮細胞、口腔上皮細胞和根尖分生物像。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.圖甲中的導管能運輸水分和無機鹽,屬于輸導組織

B.圖乙、丙、丁的細胞內(nèi)都具有液泡

C.圖乙屬于保護組織,其形成是細胞分化的結(jié)果

D.圖丁中細胞排列緊密,細胞核較大,具有旺盛的分裂能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從行為形成過程來看,動物的行為有先天遺傳或________獲得。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 一個池塘中的所有魚 B. 一塊農(nóng)田中的全部麥苗

C. 一片草原和草原上的羊群 D. 沙漠和沙漠上生活的全部生物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案