完成伸肘動(dòng)作,肌肉配合情況


  1. A.
    肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
  2. B.
    肱二頭肌和肱三頭肌都舒收縮
  3. C.
    肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張
  4. D.
    肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮
D
試題分析:同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。
考點(diǎn):本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

小杰制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下:①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 ②在載玻片的中央滴一滴清水 ③用消毒過(guò)的牙簽在自己漱口后的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下 ④把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下 ⑤用手快速的蓋上蓋玻片防止出現(xiàn)氣泡 ⑥在載玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。他的操作有哪些錯(cuò)誤


  1. A.
    ①只需要擦拭載玻片即可
  2. B.
    ②在載玻片的中央滴加的應(yīng)該是生理鹽水而不是清水
  3. C.
    ⑤應(yīng)該是用鑷子夾起蓋玻片,使它一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在水滴上
  4. D.
    ⑥中應(yīng)該滴加的是生理鹽水而不是稀碘液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

為使實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有合理性,除去實(shí)驗(yàn)變量外,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其它相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置


  1. A.
    相同的條件
  2. B.
    不同的條件
  3. C.
    相對(duì)的條件
  4. D.
    相似的條件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

蚯蚓的鉆穴和取食等活動(dòng)使土壤變得疏松和肥沃,這說(shuō)明了


  1. A.
    生物必須適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    生物也能影響環(huán)境
  3. C.
    生物與環(huán)境相互影響
  4. D.
    生物與環(huán)境毫不相干

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是:


  1. A.
    能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物
  2. B.
    植物可以呼吸
  3. C.
    生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
  4. D.
    細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有經(jīng)過(guò)殺菌處理的食品是


  1. A.
    果脯
  2. B.
    臘肉
  3. C.
    魚(yú)干
  4. D.
    罐頭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列幾項(xiàng)中對(duì)變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    能夠使生物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
  2. B.
    所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的
  3. C.
    變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型,使生物不斷進(jìn)化
  4. D.
    人們可以利用對(duì)人類有益的變異選育新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些植物供人們食用的部位分別屬于


  1. A.
    根、莖、葉、果實(shí)
  2. B.
    果實(shí)、種子、葉、莖
  3. C.
    果實(shí)、根、莖、葉
  4. D.
    種子、葉、莖、根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

呼吸作用公式可以用來(lái)表示。


  1. A.
    有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
  2. B.
    氧+水→有機(jī)物+二氧化碳+能量
  3. C.
    二氧化碳+水→無(wú)機(jī)物+能量
  4. D.
    有機(jī)物→水+二氧化碳+能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案