【題目】人類的“世紀(jì)殺手”——艾滋病是由下列哪種微生物引起的（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.酵母菌
D.病毒

【答案】D
【解析】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱。是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒。能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，危害極大。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了病毒的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示血液由A流向B時(shí)，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量的變化情況。則A、B分別表示的是（　�。�

A. 腎動(dòng)脈、腎靜脈

B. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

C. 左心室、右心室

D. 肺靜脈、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲的身體分為、、三部分，部有發(fā)達(dá)的肌肉，身體表面包裹著堅(jiān)韌的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品腐敗主要由細(xì)菌和真菌引起的。下面防止食品腐敗的措施中不適宜的是（　　）
A.在食品中加入防腐劑
B.把食品放在冰箱中冷藏
C.用食鹽腌制魚、肉
D.將食品殺菌后密封

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（　　）
A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌
B.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌
C.骨、骨骼和骨骼肌
D.骨、骨連結(jié)和骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年春季，雄蛙的鳴囊鼓起，發(fā)出聲音，雄蛙此行為屬于（ ）
A.攻擊行為
B.防御行為
C.繁殖行為
D.取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍。

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a，被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)四肢肌肉細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過(guò)圖丙中心臟四腔的順序是______（用數(shù)字表示），1-9表示心臟四個(gè)腔及其連通的血管，其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有______（填數(shù)字序號(hào)）

（2）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是______；與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有______（填甲圖中數(shù)字）。

（3）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_______（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述動(dòng)物在自然界中的作用，錯(cuò)誤的是（ ）
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B.進(jìn)行光合作用，凈化空氣
C.能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子
D.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用暑假對(duì)北京孔廟內(nèi)的生物及它們生活的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了相關(guān)食物網(wǎng)（如圖）。下列對(duì)圖示的分析中不科學(xué)的是（ ）

A.該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是古樹

B.圖中除古樹外，其他生物均為消費(fèi)者

C.圖中沒有繪制出的生物部分是分解者

D.紅蜘蛛和蚜蟲是捕食關(guān)系，草蛉和蚜蟲是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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