【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的景象已越來越少.下列各項中,不屬于造成蛙類大量減少的主要原因的是( )
A.棲息地和繁殖環(huán)境遭破壞 B.環(huán)境污染日趨嚴重
C.青蛙之間的生存斗爭加劇 D.人類的大量捕殺
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關傳染病和免疫的說法,正確的是
A.只要具備傳染源和易感人群這兩個環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行
B.人群中一些人對青霉素過敏,青霉素對這些人來說屬于抗原
C.人體依靠免疫功能,將自身的損傷細胞和腫瘤細胞識別為“自己”成分
D.人體的第二、三道防線只針對特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動物牙齒結構圖,請據圖作答:
(1)兔的牙齒分化為[]和[]兩種,前者適于 , 后者適于 .
(2)狼除了有結構1和結構3外,還有鋒利的[] , 可用于食物,這是與它的生活習性相適應的.
(3)哺乳動物牙齒分化的意義是既提高了的能力,有增強了的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2013年2月以來,上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,多人死亡.疫情爆發(fā)后,各地立即啟動應急機制應對.請根據所學的傳染病及免疫知識回答下列問題.
(1)造成該疫情的病原體是 , 與該病原體結構最相似的是(填寫如圖的數(shù)字序號).
(2)禽流感等呼吸道傳染病主要通過等途徑傳播.
(3)病原體侵入人體后,刺激人體淋巴細胞產生相應的 , 從而提高對該病的免疫力,這種免疫方式屬于免疫.
(4)禽流感可防可控,請你提出一條個人預防禽流感的具體做法: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是張莉同學設計的一種食物保存方法.把食物充分加熱后冷涼,放在盆A中,用盆B倒扣上,再在盆A中加入適量清水,食物可保存2~3天.下列敘述不合理的是( )
A.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
B.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入
D.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖
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