【題目】金魚、蛇、蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式分別是　(　　)

A. 行走、漂浮、爬行 B. 爬行、漂浮、奔跑

C. 行走、游泳、跳躍 D. 游泳、爬行、飛行

【答案】D

【解析】

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成。如動(dòng)物的取食行為，魚通過游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來完成。

金魚的運(yùn)動(dòng)方式是靠鰭游泳，蛇的運(yùn)動(dòng)方式是靠肋皮肌的收縮和舒張爬行，蜜蜂在空中的運(yùn)動(dòng)方式是靠翅飛行�？梢�D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】白鰭豚是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。你知道白鰭豚屬于哪一類動(dòng)物嗎？它有哪些特點(diǎn)？

_________

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【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖和橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，若①和②分別表示二氧化碳和氧氣，則此葉片正在進(jìn)行的生理作用是_______，該生命活動(dòng)能合成儲(chǔ)存能量的_______。

（2）植物吸收的水分絕大部分通過______作用散失，其失水的門戶是圖乙中的[ ]_______。

（3）若圖甲中的氣體②能使澄清的石灰水變渾濁，則該葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____，其意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供______。

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【題目】青少年需要大量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑阅姆N食物

A. 米飯 B. 青菜 C. 瘦肉 D. 水果

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【題目】鳥語花香、飛禽走獸是人類藝術(shù)創(chuàng)作的源泉�！傍櫻�,天空上,對(duì)對(duì)排成行”這句歌詞中描述的動(dòng)物行為是　(　　)

A. 節(jié)律行為 B. 防御行為

C. 攻擊行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)是位攝影愛好者，在生活中他拍到下圖A、B、C、D、E五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A與B與其他三種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱，而B的身體表面覆蓋有_______，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（2）圖中D用_______飛行，其獨(dú)特的呼吸方式為________________。

（3）圖中E的關(guān)節(jié)組成包括___________________。

（4）圖中D的身體具有發(fā)達(dá)的_______與肺相通，有儲(chǔ)存空氣，輔助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莆田諺語“立秋無雨是空秋，萬物歷來一半收．”描寫了哪種非生物因素對(duì)生物的影響？（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）11______由①______、②花柱和③______組成。

（2）圖中⑿是______，它包括_______和_____兩部分。

（3）果實(shí)是由花的______發(fā)育而成的。

A.胚珠 B. 子房 C. 柱頭 D. 花藥

（4）子房里面的胚珠將來發(fā)育成______。

A.果皮 B.果實(shí) C. 種子 D. 胚

（5）胚珠里面的_______發(fā)育成胚。

A.種子 B.果實(shí) C.果皮 D. 受精卵

（6）花粉落到雌蕊的_______（填標(biāo)號(hào)）上的過程就是傳粉。

（7）胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�

A.甲圖結(jié)構(gòu)1的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.乙圖細(xì)胞放在清水中時(shí)間久了會(huì)脹破

C.用碘酒對(duì)細(xì)胞染色時(shí)，染色最深的是細(xì)胞核

D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中結(jié)構(gòu)2有關(guān)

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