【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有_____。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_____(用字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。
【答案】肺動(dòng)脈和上下腔靜脈 A→C→B→D 收縮 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 靜脈
【解析】
觀圖可知:A、B、C、D分別表示心臟的右心房、左心房、右心室和左心室;①表示二氧化碳、②表示氧氣。
(1)分析圖示可知:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;因此與心臟相連的四條血管中流靜脈血的有肺動(dòng)脈、上下腔靜脈。
(2)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是[A]右心房、[C]右心室、[B]左心房、[D]左心室。
(3)肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng):當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔容積增大,肺隨之?dāng)U張,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。因此膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此血液流經(jīng)小腸后,由動(dòng)脈血變成了含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。
(1)家鴿的身體呈____型,這樣可以減少飛行時(shí)的_____。前肢變成_____,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ]______很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_____的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,它們分布在______之間,有的還突入到骨的空腔里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物,下列有關(guān)蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.排出的糞便會(huì)污染土壤 B.依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸
C.富含蛋白質(zhì),可做魚類餌料 D.疏松土壤,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn) ,肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化屬于生長(zhǎng)現(xiàn)象的是( )
A.海水的漲潮和退潮
B.銅器上不斷變大的銹斑
C.樹苗長(zhǎng)成大樹
D.不斷變大的湖泊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于( )
A.胸鰭的擺動(dòng) B.尾鰭的擺動(dòng)
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng) D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列觀點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B.人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故
C.害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
D.枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果
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