【題目】(5分)下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,此時(shí),肋間肌和膈肌處于 狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的點(diǎn) ,肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
【答案】(1)吸氣 收縮 增大 (2)相等
【解析】
試題當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),胸廓體積增大,肺也隨之?dāng)U張,肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣,當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí),胸廓體積縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體通過(guò)呼吸道排出體外,完成呼氣,當(dāng)肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等時(shí),人體既不呼氣也不吸氣,曲線圖中,AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化,在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)處在橫坐標(biāo)上,表示肺內(nèi)壓和外界大氣壓相等,故既不呼氣也不吸氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物,原因是
A. 原核生物無(wú)核物質(zhì)
B. 原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖
C. 原核生物無(wú)完善的細(xì)胞器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)按圖回答以下問(wèn)題
(1)對(duì)細(xì)胞起_____作用的是[]_____.
(2)保護(hù)細(xì)胞并控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]_____
(3)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所的是[]_____.其中含有的[]_____與光合作用相關(guān),而[]_____與呼吸作用有關(guān).
(4)里面含有遺傳物質(zhì)的是[]_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你依據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中三種植物分別屬于哪一類植物:A_______ B_________C__________;
(2)圖中植物_____是水生植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有___________的分化;植物______有根和莖的分化,但沒(méi)有真正的根,因此植物長(zhǎng)的很矮;植物_______具有了運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的_______組織和真正的根,有了________組織支撐植株,因而長(zhǎng)的比較高大;三類植物的共同特征是:_________。
(3)試想一下以上植物從低等到高等的排列順序?yàn)?/span>__________(用圖中序號(hào)表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖所示四條血管中含靜脈血的有_____。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是_____(用字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時(shí),氣體入肺。
(4)經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于繁殖現(xiàn)象的是( )
A.折斷榕樹(shù)枝條,流出白色汁液
B.一株玫瑰越長(zhǎng)越高
C.一只母貓生了兩只小貓
D.植物的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是
A. [3]瞳孔大小能改變
B. 近視眼的成因之一是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)
C. 結(jié)構(gòu)[6]既是成像的部位,也是視覺(jué)形成的部位
D. 結(jié)構(gòu)[2]角膜是無(wú)色透明的
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