【題目】下列哪項(xiàng)不是苔蘚植物的主要作用（　�。�
A.蓄積水分、保持水土
B.可作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C.促使沼澤地陸地化
D.供人們食用

【答案】A,C,D
【解析】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．
故選：ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶采花蜜，同時(shí)也傳播了花粉，使植物結(jié)出果實(shí)，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（　�。�

A. 種間互助 B. 共生關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于（　�。�
A.細(xì)胞壁的全透性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)功能
C.細(xì)胞核的傳種接代作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李浩吃西瓜時(shí)把西瓜子也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過(guò)的一段旅程是（ ）

A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C. 口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是

A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菏澤牡丹品種繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種，這體現(xiàn)了（ ）

A. 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)你所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。，

(l)右圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向____移動(dòng)。

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴生理鹽水的作用是____，在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn) 。

(3)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，然后在剖面上滴一

滴碘酒，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：變藍(lán)的是種子結(jié)構(gòu)中的____，未變藍(lán)色的是種子結(jié)構(gòu)中的____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是（　�。�
A.肌肉細(xì)胞
B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞
D.血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一則關(guān)于花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著兩個(gè)白胖子”此處所指的白胖子的作用是（　　　）

A. 將來(lái)變成新植物體的葉子 B. 是子葉，貯藏營(yíng)養(yǎng)供胚利用

C. 將來(lái)發(fā)育成新植物體 D. 是胚乳，貯藏了大量營(yíng)養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案