【題目】蝴蝶采花蜜，同時也傳播了花粉，使植物結出果實，蝴蝶與植物之間的關系屬于（　　）

A. 種間互助 B. 共生關系 C. 捕食關系 D. 寄生關系

【答案】A

【解析】

此題考查的知識點是生物之間的關系�？梢詮纳锱c生物之間有哪些關系方面來切入。

生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。最常見的是競爭關系如田中的雜草與水稻、兩條狗爭奪骨頭，合作關系如螞蟻搬運菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關系如貓抓老鼠。自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實和種子如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有利于擴大植物的分布范圍。屬于種間互助。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　　）

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中華詩詞博大精深,許多膾炙人口的詩作中蘊含著生物學知識。“天高云淡,望斷南飛雁”,毛主席這句詞為我們描繪了秋天大雁排著整齊的隊形向南遷徙的生動畫面。大雁這種有組織、有秩序的遷飛行為屬于

A. 社會行為B. 取食行為

C. 繁殖行為D. 攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物，有關敘述正確的是 ( )

A. 它們都是單細胞生物

B. 有細胞壁的是①②⑤，有成形細胞核的是①②④⑤，無細胞膜的是③

C. ④⑤營自養(yǎng)生活，①②③營異養(yǎng)生活，③營寄生生活，①營腐生生活

D. 有蛋白質(zhì)外殼的是③，有葉綠體的是⑤，有伸縮泡的是④，有纖毛的是④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的主要依據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是（　�。�
A.腐生生物
B.草食性生物
C.綠色植物
D.肉食性食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

（2）動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____，動物B在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）動物D特有的生殖發(fā)育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（4）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。

（5）F與E相比較，它們在細胞結構上的主要不同是_____。

（6）腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與E的生殖方式相同，都是_____生殖。

（7）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是_____（填字母），它們的結構是由_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組制作下列食品時，利用的主要微生物搭配不正確的是（　�。�

A. 甜酒--酵母菌B. 酸奶--乳酸菌C. 饅頭--霉菌D. 食醋--醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是苔蘚植物的主要作用（　�。�
A.蓄積水分、保持水土
B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.促使沼澤地陸地化
D.供人們食用

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