【題目】處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是（　�。�
A.腐生生物
B.草食性生物
C.綠色植物
D.肉食性食物

【答案】C
【解析】解：食物鏈的寫法：綠色植物→草食性生物→肉食性食物→…不包括腐生動(dòng)物（分解者），如草→鼠→蛇→鷹．因此，處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是綠色植物．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中 b 圖表示的操作過(guò)程是_____，c 圖中滴在載玻片中央的液體是_____。

（2）圖乙中②是_____，內(nèi)含_____物質(zhì)；①是_____，作用：_____，

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[_____]．若顯微鏡目鏡為 10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_____倍。

（4）口腔上皮屬于組織，組織是_____的結(jié)果。植物體與人體相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列列問(wèn)題。

（1）對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆粒”，小明和小方有不同的看法。小明說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)生的處方，不能亂買�！毙》秸f(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買�！彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理？______。該同學(xué)判斷的理由是：______。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒，并喝了下去，他的做法有何不妥之處？______。

（3）小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？______。請(qǐng)說(shuō)出你的理由：______。

（4）說(shuō)明書中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于______藥，適于治療______。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買。

（5）下列做法正確的是（）

A.生病后直接到藥店買藥服用

B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書

C.服藥后病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)加倍服藥

D.只要感覺(jué)不舒服就服用抗生素

（6）說(shuō)明書中與用藥安全有關(guān)的項(xiàng)目有______等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品。下圖是玉米種子和植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證玉米種子萌發(fā)時(shí)得到足夠多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，常選用飽滿的玉米籽粒。玉米種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[ ]_____內(nèi)。

（2）農(nóng)民常在雨后或?qū)⒎N子浸泡后再播種，這說(shuō)明玉米種子萌發(fā)需要 ____； 萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是圖中[ ] _____。

（3）幼苗期要及時(shí)清除田間雜草，防止臨近的雜草與幼苗爭(zhēng)奪_____。

（4）玉米開(kāi)花時(shí)，若遇到陰雨連綿的天氣，人們通常采取人工 ________的方式來(lái)提高 結(jié)實(shí)率，具體的操作方法是：①取塑料袋套住玉米的[ ] ，輕搖玉米莖稈， 收集花粉；②將收集好的花粉，倒在[ ] ____的柱頭上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶采花蜜，同時(shí)也傳播了花粉，使植物結(jié)出果實(shí)，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（　�。�

A. 種間互助 B. 共生關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖下列回答：

（1）圖中①是______，④是______，其表面覆蓋一層光滑的⑤________，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的撞擊力。

（2）圖中②是_________，包圍整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固的連接。

（3）圖中③是____，內(nèi)有少量______，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的______。

（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：當(dāng)________受到______傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽拉______

繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____和_____。

（2）取鏡時(shí)，握鏡的部位是_____。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是_____。

（4）接近人眼的鏡頭是_____。

（5）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____。

（6）要想使物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡使用，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）在顯微鏡已經(jīng)看見(jiàn)物像，但不夠清晰，要使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)[11]________．

（2）若目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則顯微鏡觀察到的物體被放大________倍．

（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是________，要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向________方移動(dòng)．

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10X”和“40X”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“________”的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菏澤牡丹品種繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種，這體現(xiàn)了（ ）

A. 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性

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