【題目】下列哪項(xiàng)是控制酸雨的根本措施（　�。�

A. 把收集的固體廢棄物傾倒到江河 B. 通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放

C. 禁止使用煤、石油等燃料 D. 撤銷所有火力發(fā)電廠，發(fā)展水電站

【答案】B

【解析】酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)物。由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”�？刂扑嵊甑母敬胧┑氖峭ㄟ^安裝凈化裝置，減少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖所示方法進(jìn)行無土栽培的嘗試，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲乙兩裝置應(yīng)放在溫度適宜的環(huán)境中

B.甲乙兩裝置都應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)光照和通風(fēng)

C.土壤浸出液能為甲植株提供水和無機(jī)鹽

D.土壤浸出液的濃度越高，甲植株生長越好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麗麗在吃楊梅時(shí)將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是（ ）

A. 口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門

B. 口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年3班的王軍同學(xué)最近學(xué)習(xí)效率比較低，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)比較緩慢。醫(yī)生建議王軍同學(xué)的媽媽平時(shí)多給他補(bǔ)充一些能夠提高大腦活力的食物，如富含蛋白質(zhì)的食物。下列幾組食物中，符合富含蛋白質(zhì)這一條件的是（ ）

A. 牛奶、蘋果、面包 B. 茄子、橘子、豆芽

C. 牛奶、面包、土豆 D. 牛奶、雞蛋、豆腐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列解決環(huán)境問題的措施中不科學(xué)的是（ ）

A. 實(shí)施退耕還林還草 B. 廣泛應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)

C. 大量引進(jìn)害蟲的天敵 D. 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明要和老爸吹氣球比肺活量，那他應(yīng)該

A. 盡力吸氣后再盡力吹 B. 屏住呼吸后再盡力吹

C. 快速下蹲后再盡力吹 D. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)后再盡力吹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于卵細(xì)胞的產(chǎn)生。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照對種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)分別測定蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 蠶豆種子組和莧菜種子組的溫度必須保持相同

B. 煙草種子見光組和莧菜種子不見光組的水分必須保持等量

C. 蠶豆種子見光組和不見光組的溫度必須保持相同且適宜

D. 蠶豆種子和莧菜種子的萌發(fā)都不受光照的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案