【題目】下列解決環(huán)境問(wèn)題的措施中不科學(xué)的是（ ）

A. 實(shí)施退耕還林還草 B. 廣泛應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)

C. 大量引進(jìn)害蟲(chóng)的天敵 D. 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

【答案】C

【解析】實(shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，屬于科學(xué)方法，A不符合題意；

應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)，可以保護(hù)土地，保護(hù)環(huán)境，屬于科學(xué)方法，B不符合題意；

大量引進(jìn)害蟲(chóng)的天敵，可能超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，破壞原有的生態(tài)系統(tǒng)，引發(fā)新的環(huán)境危機(jī)，是不科學(xué)的方法，C符合題意；

垃圾處理的新技術(shù)可以更好的處理垃圾，變廢為寶，屬于科學(xué)方法，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的綠豆種子，加涼開(kāi)水至中間濾網(wǎng)。除溫度不同外其他條件均相同。下列分析不正確的是（ ）

A.在甲裝置中共設(shè)計(jì)了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.①和③對(duì)照探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分

C.②和⑤對(duì)照，可驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度

D.滿足自身?xiàng)l件后，②號(hào)種子最有可能正常萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見(jiàn)燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是

A. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C. 眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，在觀察中，若要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，鏡頭組合應(yīng)該選（　�。�

A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的系統(tǒng)中，主要承擔(dān)體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸功能的系統(tǒng)是（ ）

A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是控制酸雨的根本措施（　�。�

A. 把收集的固體廢棄物傾倒到江河 B. 通過(guò)凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放

C. 禁止使用煤、石油等燃料 D. 撤銷所有火力發(fā)電廠，發(fā)展水電站

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“淀粉遇碘變藍(lán)”是生物實(shí)驗(yàn)中常用到的原理，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此原理（　�。�

A. 探究饅頭在口腔中的變化 B. 驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉

C. 比較不同果蔬中維生素C的含量 D. 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期特征的描述,不正確的是（ ）

A. 男孩開(kāi)始出現(xiàn)遺精 B. 身高突增

C. 女孩開(kāi)始出現(xiàn)月經(jīng) D. 形成生殖器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶

②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________.

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是________.

（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含________（氣體），這是植物進(jìn)行________作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的________作用消耗掉的.

（4）步驟④將葉片脫色，下列裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是（______）

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)，這不僅說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了________，還說(shuō)明________是光合作用不可缺少的條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案